什么是因材施教原则？贯彻此原则的要求是什么？

题目

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第1题：

因材施教原则的基本内涵是什么？结合教学实际论述如何贯彻这一原则。

正确答案：
27．(1)因材施教原则的基本内涵是：教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。这是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异而提出的。
(2)教学实际中贯彻因材施教原则的基本要求有：
①充分了解学生。在共同的年龄特征基础上，儿童的差异是绝对存在的。在教学实践中要做到因材施教，必须充分地了解每一个学生的学习成绩、个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等。
②尊重学生的差异。因材施教的含义不仅包括承认差异，而且包括尊重差异。在达到基本标准的前提下，教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异，并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。
③面向每一个学生。每一个儿童有权利得到适合于自己的教育，教师不能以任何理由忽视任何学生。

第2题：

什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德育原则？
德育因材施教：应当根据个性实际进行道德教育；应当对道德任务的难度做适当的安排（耶尔克斯·道得逊定律，任务容易，增强动机效果提高，而不断增强任务的难度，最佳动机水平就会减低）；应当做到德育与“心育”的统一；应当根据个体特定情境的全部个性实际去实施因材施教的德育。
略

第3题：

什么是直观性教学原则？贯彻直观性原则的基本要求是什么？

正确答案：

第4题：

简述贯彻因材施教原则的基本要求。

正确答案:(1)针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生德智体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。
(2) 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。如对有特殊才能的学生，请有关学科的教师或校外专家进行特殊的指导和培养，让他们参加一些有关的课外小组和校外活动、有关的竞赛；在有条件的学校试行按能力分班教学；开设一些选修课，以照顾学生的兴趣与爱好，允许成绩优异的学生跳级，使他们的才能获得充分的发展。

第5题：

简述因材施教原则的贯彻要求。

正确答案: 1、充分了解学生；
2、尊重学生的差异；
3、面向每一个学生。

第6题：

联系教学实际阐述贯彻因材施教原则的要求。

正确答案：
(1)因材施教原则的含义：指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异而提出的。
(2)贯彻该原则的要求：
①充分了解学生。
②尊重学生的差异。
③面向每一个学生。

第7题：

贯彻因材施教原则的基本要求是什么？

正确答案: 深入了解学生实际，加强调查研究；从大多数学生的水平出发，适当照顾学生的水平差异；针对学生的个性特点，提出不同要求，做到长善救失。

第8题：

何谓因材施教原则，贯彻因材施教原则的基本要求是什么？

正确答案：

第9题：

什么是循序渐进原则？贯彻此原则的要求是什么？

正确答案:循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
贯彻此原则的要求：
（1）按教材的系统性进行教学；
（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；
（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。

第10题：

什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？

正确答案: 启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
贯彻该原则的基本要求有：
（1）教师要掌握和运用好“启发”的条件和关键。
（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。
（4）建立新型的尊师爱生的关系，发扬教学民主

什么是因材施教原则？贯彻此原则的要求是什么？

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