实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是( )A、进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少B、如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评C、发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导D、讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改

题目

实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是( )

  • A、进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
  • B、如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
  • C、发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
  • D、讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改
参考答案和解析
正确答案:C
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

要充分发挥教师在讨论进行中的作用。()


参考答案:正确

第2题:

关于化学教学方法,下列说法不正确的是(  )。

A、讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B、演示法除教师的演示外、还包括学生的演示
C、讨论法是学生与学生之间的讨论、教师不需要参与
D、引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程

答案:C
解析:
讲授法是指教师通过口头语言系统地向学生传授知识的教学方法,包括讲述、讲解、讲演和讲读等方式,A项正确。演示法是指教师在课堂上通过展示相关实物、教具或演示实验,指导学生经过观察获得感性认识的一种方法.演示还包括学生的演示,B项正确。讨论法是在教师指导下.为解决某中心问题而通过集体的组织形式,进行探讨、研究,明确是非,互相学习、共同提高的一种教学方法.C项错误。引导一发现法是由教师引导学生自主探索发现的过程.D项正确。故本题选C.

第3题:

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是:第一,讨论的问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引导;第三,( )

A.讲究语言艺术

B.突出重点、难点

C.做好讨论小结

D.恰当分配时间


正确答案:C

第4题:

下列做法,有助于推动深入讨论的是() 

  • A、教师及时给出问题的正确答案,让学生围绕答案进行讨论
  • B、教师和助教积极参与讨论,尽可能回复所有的帖子。
  • C、当学生针对一个问题讨论激烈的时候,教师和助教要及时解答
  • D、在论坛不太活跃的时候,教师提出一些引导思考的问题。/根据学生的讨论,教师提出更高思维层次的问题。
  • E、提出一些封闭式问题让学生讨论,便于学生快速形成共识。

正确答案:D

第5题:

某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极,为此进行了调查研究,发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系,教师意识到要改变以往的教学方式,应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案,并实施了方案。之后,教师对计划实施的效果进行了评价,发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。
从行动研究的角度分析,上述材料说明了( )

A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题
B.行动研究的主体是学生
C.行动研究注重反思
D.行动研究注重理论和实践的融合

答案:A,C,D
解析:
教育行动研究的主体是实际工作者,主要是教师。因此B项错误。

第6题:

有关历史课堂讨论的表述,正确的是( )。


A.讨论范围不应超出历史教科书范围
B.历史课堂讨论问题应围绕教学的重点
C.学生提出不同的看法时,教师要及时纠正
D.学生不必事先了解讨论问题所涉及的史事

答案:B
解析:
历史课堂教学中讨论问题的设计是组织有效讨论的前提和基础,它直接关系到课堂讨论的成败,因此设计历史课堂讨论的问题时应注意讨论的问题要紧扣教材,有利于解决教材的重点或难点,讨论题目如果游离于课堂教学重点内容之外,即使题目再能引起学生浓厚的兴趣,也是达不到良好的教学效果,不足取的。B项正确。

A、C、D三项均不符合题干内容,排除。

第7题:

实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下列理解正确的是(  )。

A.进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改


答案:C
解析:
A、B、D项的理解均有误。

第8题:

在探究学习过程中,合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项()?

A.做好导论性发言,讲清楚讨论的意义和目的,树立合作意识,互帮互助,取他人之所长

B.当学生遇到困难时,及时予以点播,使得讨论得以顺利进行

C.讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励,适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言,各抒己见

D.出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时,教师不用提醒,让学生自己解决问题


参考答案:D

第9题:

翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙,因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。


正确答案:正确

第10题:

在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后,由每组派代表汇报讨论结果,那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是()。

  • A、教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容,课后整理
  • B、教师只是听取每组的汇报结果,不予记录
  • C、教师记录每组汇报结果的重点内容,结合起来进行总结发言
  • D、不论汇报的结果如何,教师始终根据事先拟定的内容进行总结

正确答案:C

更多相关问题