简述我国教育法规的主要表现形式。

答案：在反垄断行为中，我国滥用行政权力排除、限制竞争行为的表现形式多种多样，主要表现如下：(1)地方贸易壁垒。又称地方保护主义、地区封锁 ，即地方政府及其所属政府部门滥用行政权力，限制外地商品进入本地市场，或者本地商品流向外地市场。地方贸易壁垒的特点，是地方政府及政府部门滥用行政权力，将统一的市场分割为区域市场。(2)部门贸易壁垒。又称部门分割、部门垄断，即政府部门借助经营者和自己存在或曾经存在的隶属关系，滥用行政权力，限制本部门经营者与他部门经营者的交易。部门贸易壁垒的特点，是政府部门(包括中央政府经济主管部门和地方政府经济主管部门)滥用行政权力，将统一的市场作纵向分割。(3)政府限定交易。即政府和政府部门滥用行政权力，限定他人购买(使用)其指定的经营者的商品(服务、劳务)，限制其他经营者正当的经营活动。政府限定交易包括直接的限定交易和间接的限定交易。政府限定交易的特点，是政府支配经营者交易的意思表示，使经营者丧失了经营自由和竞争的自由。(4)设立行政公司。即政府和政府部门滥用行政权力，设立在一定行业具有统制功能的公司。行政公司兼具经营和管理职能，既具有商事公司所没有的行政管理权，也具有行政机关所没有的经营权，实现了金钱和行政权力的结合;同时兼具企业法人和行政管理者的双重地位，具有行政权力和经济力结合的优势，以特殊功能支配其他经营者。

参考答案：ACDE

参考答案：

1、受过不同层次和种类教育的劳动力和专门人才的需求引致出来的对教育的需求
2、对在职员工的岗前和在岗教育培训需求
3、在职培训

答案：

解析：

答案：A,B,C,D,E

解析：

参考答案(1)宪法典;
　　(2}宪法性法律;
　　(3}宪法惯例;
　　(4)宪法解释;
　　(5)宪法判例。

参考答案：ABCDE

正确答案：我国教育政策制定的依据主要包括以下几个方面：
(1)以党的方针路线和宪法原则为指导;
(2)必须结合我国的实际情况;
(3)必须遵循教育发展的客观规律。

答案：D

解析：