“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突

题目

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（）。

A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突

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第1题：

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（）。

A．双趋冲突

B．双避冲突

C．趋避冲突

D．多重趋避矛盾

正确答案：A
一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所追求的目标之一的冲突，称为双趋冲突。

第2题：

“鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这属于哪种动机冲突( )。

A.双驱冲突

B.双避冲突

C.为人师表

D .热爱学校

【答案】A。解析：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

第3题：

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是

A．双趋冲突 B．双避冲突

C．趋避冲突 D．多重趋避冲突

正确答案：A

第4题：

请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(9)第1大题第10小题如何解答?

【题目描述】

第 10 题“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种（　　）。

正确答案：A

答案分析：

一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。

第5题：

“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼。”反映的动机冲突是()。

A、接近—接近型冲突

B、回避—回避型冲突

C、接近—回避型冲突

D、多重接近—回避型冲突

参考答案：A

第6题：

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．”指的是()．

A．双避动机冲突

B．双趋动机冲突

C．趋避动机冲突

D．原则性动机冲突

正确答案：B

第7题：

“鱼我所欲也。熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这句话经济含义？

参考答案：

这句话揭示了经济学的两个基本事实和面对这两个事实，如何做出选择的问题
1.经济学中的两个基本事实：
A.人们的物质需要是无限的，
b生产商品和服务以满足人们无限的需要的生产要素是有限的
2.经济学所研究的问题都建立在这两个基本事实上：
a经济学的研究就是要帮助人们如何用有限的资源使人们的需要得到最大的满足，即资源配置最优化：
b”舍鱼而取熊掌”正是经济学中资源的最优化配置。

第8题：

《孟子》曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,亦我所欲也;二者不可得兼。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

某处长对下属做思想政治工作，引用孟子的话说：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。”这是在教育下属（）。

A．要在不同的需要中进行最佳抉择

B．不同的需要是不能兼顾的

C．要把低层次需要引导到高层次需要上来

D．需求层次高就是思想境界高

正确答案：A
孟子的这则寓言本意是在说要得到比较珍贵的东西就必须舍弃一些东西；领导的寓意是说在不同的时刻要选择最佳的抉择。故选A。

第10题：

某处长对下属做思想政治工作，引用孟子的话说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我也所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属( )。

A. 要在不同的需要中进行最佳抉择
B. 不同的需要是不能兼顾的
C. 要把低层次需要引导到高层次需要上来
D. 需求层次高就是思想境界高

答案：A

解析：

解题指导：鱼，我所欲也；熊掌，亦我也所欲也，二者不可得兼。舍鱼而取熊掌也译为：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，（如果）这两种东西不能够同时得到的话，那么（我）就舍弃鱼而选择熊掌。故答案选A

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也

题目

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