师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括()。

题目

师生系统地传授和学习书本知识模式的主要步骤包括()。

  • A、诱导学习动机
  • B、领会新教材
  • C、拟定解决课题方案
  • D、巩固知识
  • E、检查
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第1题:

课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和__________的能力。


答案:
解析:
自主学习

第2题:

教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说,日常教学工作的中心环节是( )(常考)

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.检查评定成绩

答案:B
解析:
上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。

第3题:

教学模式的具体形式虽然多种多样,但从根本特征上,关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。

A.师生系统地传授和学习书本知识的模式

B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式

C.折衷于两者之间的教学模式

D.行为修正类教学模式


正确答案:ABC

第4题:

师生关系是一种()的人际关系。 

  • A、传授知识与学习知识
  • B、平等、理解、双向互动
  • C、指导学习与自主学习
  • D、主动与被动

正确答案:B

第5题:

()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。

  • A、活动式
  • B、发现式
  • C、发展式

正确答案:B

第6题:

依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。

A. 发现式教学模式
B. 技能掌握式教学模式
C. 小群体学习型教学模式
D. 快乐体育式教学模式

答案:B
解析:
技能掌握式教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”,这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的,以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线,以达到目标的难度来判断单元的规模,多采用中大型单元,单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线,注重练习的次数和必要的运动负荷安排,主张精讲多练,注重对运动技能掌握效果的评价,也有人称这种教学过程为“三段式教学”。

第7题:

“泰勒原理”中,将课程研发概括的主要步骤包括()。

  • A、确定教育目标
  • B、详细计划
  • C、选择和形成学习经验
  • D、有效地组织学习经验
  • E、实施评价

正确答案:A,C,D,E

第8题:

在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×
×教学过程中应以学习的间接经验为主,间接经验要以学生的直接经验为基础。

第9题:

翻转课堂是对传统教学模式和()的革新,通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转,提高学生学习的主动性和学习效率。

  • A、教学方式
  • B、学习方式
  • C、考查方式
  • D、课堂模式

正确答案:A

第10题:

美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()

  • A、发现学习模式
  • B、范例教学模式
  • C、设计教学法
  • D、系统学习书本知识的模式

正确答案:A

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