强调以逻辑性质的理解来改造逻辑属于（）。
第1题：
在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.复习策略
第2题：
A、强调知识的逻辑
B、以学生学习的兴趣为出发点
C、突破“知识中心”和学科逻辑
D、主张“从做中学”
第3题：
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。
A．精细加工策略
B．组织策略
C．复述策略
D．做笔记策略
第4题：
逻辑设计方法以布尔代数为理论基础，以逻辑组合或逻辑时序的方法和形式来设计PLC程序。
第5题：
第6题：
A.强调经验性
B.强调简约性
C.强调系统性
D.强调学科知识的逻辑结构
第7题：
第8题：
A、从属型
B、逻辑演绎型
C、综合型
D、经验活动型
第9题：
通过强调两种事物之间的差别，以表示拒绝的方法，在谈判常用的逻辑方法中属于（）
A喻证法
B对比法
C区别法
D正名法
第10题：
虚拟局域网对带宽资源采用独占方式，以（）方式来实现逻辑工作组的划分和管理，逻辑工作组的节点组成不受（）的限制。