意识的能动性主要表现在：（）

(I)学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性，学生对信息的选择与否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右；
(2)学生对外部信息进行内部加工时体现出独立性、创造性，因为学生对信息进行内部加工过程受 到个体原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观念等制约。

1、①意识的能动作用，是指意识能动地反映客观事物，形成主观观念，并且能动地反作用与客观事物，意识的能动作用具体表现在：其一，意识活动具有创造性，其二，意识活动具有目的性和计划性，其三，意识活动对客观世界的改造作用，这是意识能动作用的最重要的表现，正确发挥意识的能动作用是有条件的，这种条件性的根本点在于，要科学把握物质和意识的辩证关系，把意识的能动作用助于物质决定论的理论基础之上，具体说，其一，社会实践是发挥意识能动作用的唯一正确有效的途径，其二，要遵循客观规律，正确认识客观规律，按客观规律办事，是正确实践的前提，因而也是发挥意识能动性的前提，其三，发挥意识的能动性需要具备一定的物质技术条件。②在任何工作、学习中，都必须以意识的能动性原理为依据，充分发挥主观能动性，这样才能深入解决工作、学习中的各种矛盾。③在任何时候，发挥人的主观能动性必须注意客观物质条件的制约。