马克思对物质生产的认识同资产阶级经济学家的分歧表现在哪里?这种分歧的实质是 什么?正确理解生产一般与生产特殊之间关系的理论意义和现实意义何在?
第1题:
与物质生产部门的经济效益相比,教育经济效益的特殊性表现在哪里?
教育对经济增长和社会发展有着重要的贡献。在现代社会中,教育的经济价值更为显著。他通过提高劳动力质量、增强社会的资本积累、降低交易成本和发展区域经济来促进社会经济增长。
第2题:
第3题:
第4题:
物质生产与艺术生产的不平衡的关系是马克思在()中所提出的观点。
第5题:
物质生产与艺术生产之间的不平衡关系的两种表现形态是什么?
(一)从艺术形式来看,某种艺术形式的巨大成就,只可能出现在社会发展的特定阶段上,随着生产的发展,这种艺术形式反而会停滞或者衰落;
(二)从整个艺术领域来看,文学的高度发展有时不是出现在经济繁荣时期,而是出现在经济比较落后的时期。
略
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
马克思认为()属于物质生产性活动,是生产过程在流通过程内的继续,物质生产的内容包括使物质发生空间位置变化的交通运输,是“第四个物质生产领域”,是特殊的生产和流通部门。
第9题:
简述生产力与生产关系矛盾运动规律原理的理论意义和现实意义?
第10题:
正确认识生产、分配、交换和消费之间的辩证关系有什么现实意义?