伊壁鸠鲁认为快乐就是(),并以鲜明的一贯性坚持这种观点。

题目

伊壁鸠鲁认为快乐就是(),并以鲜明的一贯性坚持这种观点。

  • A、德
  • B、品
  • C、善
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第1题:

关于“早恋”,有的老师认为:只要不影响学习,可以顺其自然,有的老师则认为:学生的任务就是学习,要坚决杜绝“早恋”,请针对这两种观点进行判断和分析。
要求:判断准确,观点鲜明,分析合理,条理清晰,字数不超过300字。


答案:
解析:
题干中两位老师的观点都不合理。对待早恋现象,既不能顺其自然,也不能坚决杜绝。
(1)教师的天职是教书育人,因此老师在面对学生“早恋”时,不能仅关注学生的学习,而忽视其他方面。由于中学生的情绪情感具有强烈性、不稳定、易激动等特点,如果对学生的早恋顺其自然,可能会造成难以挽回的后果。
(2)虽然学生的主要任务是学习,但是随着性意识的萌芽,中学生开始感受到来自异性的吸引,并产生接近异性的倾向和愿望,出现早恋现象是正常的。因此对于学生的“早恋”现象,老师不能一味地坚决杜绝,而要耐心疏导学生,培养学生健康交往的意识,引导学生广泛交往,把握好深浅度,端庄稳重。
综上所述,题干中两位老师对待早恋的观点都有失偏颇。

第2题:

伊壁鸠鲁被认为是()的创立者。


正确答案:社会契约论

第3题:

有人认为:看看教材,翻翻教参(教学参考书),写份教案就是备课。你对这种观点有何看法?谈谈怎样备课。


正确答案:
这种观点是错误的。备课是教好课的前提,是教师钻研学科课程标准和教材的活动。教师备课应做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。
【命题立意】考查教师备课的内涵。

第4题:

伊壁鸠鲁认为最可靠的社会快乐是()。

  • A、友谊
  • B、辩论
  • C、教学

正确答案:A

第5题:

下面不是快乐主义代表人物的是()。

  • A、伊壁鸠鲁
  • B、休谟
  • C、亚当·斯密
  • D、康德

正确答案:D

第6题:

下列观点和主张,不属于伊壁鸠鲁的是( )。

A.世界分为理念世界和现实世界
B.灵魂是物质的,由呼吸与热之类的微粒组成
C.感觉是无所谓错误的,它始终是真实的
D.快乐就是善,是人的最终目的

答案:A
解析:
世界分为理念世界和现实世界是柏拉图的观点。

第7题:

李斯托威尔说:“美就是相对稳定的,或真正的快乐”,这一观点被称为()。

  • A、移情论
  • B、距离说
  • C、快乐派
  • D、精神分析

正确答案:C

第8题:

认为只要人们认为是合乎道德的就是合乎道德的。这种观点就是所谓的:

A道德相对论

B道德绝对论

C道德多元论


参考答案:A

第9题:

简述伊壁鸠鲁的快乐主义。


正确答案: 伊壁鸠鲁认为人生的最终目的就是得到快乐,快乐就是“身体无痛苦和灵魂无纷扰”,“肉体的健康和灵魂的平静乃是幸福生活的目的”。达到快乐有三条原则:第一,要相信神灵是有的,但它并不干预人间的事;第二,要解除对死亡的恐惧;第三,要掌握快乐的量的极限,排除由快乐带来的痛苦,为此就要节制欲望,做到知足和审慎,不相信命运而正大光明地生活。

第10题:

伊壁鸠鲁主义的伦理是().

  • A、快乐
  • B、知识
  • C、认识
  • D、理性

正确答案:A