根据康德的观点，科学知识属于下列哪种判断（）

第1题：

善的意志是善的行为的保证，这是康德的观点。

第2题：

下列属于康德伦理观点的是（）。

• A、永远把人当作目的而不仅仅是工具
• B、不应撒谎
• C、为了他人的幸福
• D、自我完善

第3题：

第4题：

关于康德哲学，下列选项正确的是（）。

• A、康德哲学确立的经验知识基础是知性形式
• B、康德纯粹理性批判是为了确立先天综合判断
• C、康德的先验哲学不是基础主义
• D、康德哲学确立的经验知识基础是逻辑推断

第5题：

美的判断不是感官刺激引起的，而是对对象本身的形式做了判断，因判断而生愉悦。这一观点出自（）。

• A、黑格尔
• B、康德
• C、拉康
• D、叔本华

第6题：

纵观康德的“三大批判”，下面说法符合康德观点的是？（）

• A、在知识问题上，康德关心的是知识和知识对象的先验条件。
• B、在伦理问题上，探讨的是道德准则的先验性
• C、在审美判断上，强调了美感的先验性。
• D、在判断力批判上，建立了近代最完善的先验美学体系。

第7题：

下列哪些观点，是属于康德关于人的理性的观点？（）

• A、人的理性来自于外界环境。
• B、人的理性可以分为理论理性和实践理性。
• C、理论理性给自然界“立法”，是创立自然科学知识的能力。
• D、实践理性为人自身的行为“立法”，这是道德的自由能力。

第8题：

第9题：

康德提出的分析的主要特征不包括（）。

• A、分析判断一定属于后天的判断
• B、分析判断的推理是根据逻辑规律中的“矛盾律”来完成的
• C、分析判断的谓词包含在主词之中
• D、分析判断一定属于先天的判断

第10题：

下列属于康德论教育的观点是（）

• A、康德主张培养“道德人”
• B、教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋
• C、教育是让人“返回自然”，恢复本性
• D、教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动
• E、康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶