论述秦陇音乐。

题目

论述秦陇音乐。

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相似问题和答案

第1题:

论述学堂乐歌时期音乐家曾志忞的音乐活动以及对我国近代音乐文化的影响。


参考答案:

其音乐活动主要有三个方面:
(1)致力于开展普及音乐的社会音乐活动,尤其是“亚雅音乐会”及“上海贫儿院音乐部”等,在当时均属首创性质。
(2)致力于学堂乐歌的编写,如1903年他编写的《练兵》《游春》《扬子江》等乐歌,同年编印《教育唱歌集》(其中由他编写的歌曲有16首)。
(3)致力于音乐方面的著述,这是他对我国新音乐事业所做的最突出的贡献。1903年,在《江苏》杂志上连续发表了他所编写的《乐理大意》、《歌唱及教授法》。1904年,编印出版了他所编译的《乐典教科书》,这是我国最早出版的一本叫完备、系统介绍西方音乐体系的乐理教科书。1905年,他在《新民丛报》上发表有关我国近代音乐教育的论文《音乐教育论》,着重阐述了他对我国普及音乐教育的基本主张,得到梁启超等人的高度赞赏。


第2题:

陕西省的简称是()。

A陕或晋

B陕或陇

C陕或秦

D只有陕


C

第3题:

陕西省的简称是()。

A.陕或晋

B.陕或陇

C.陕或秦

D.只有陕


正确答案:C

第4题:

试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。


正确答案: 首先,教育者创设含有丰富的高质量的音乐信息的环境,有利于幼儿音乐素质的发展。这就是说,教育者如果能让幼儿有更多机会接触好的音乐,有更多机会接触丰富多样的探索声音和进行创造性音乐表现的材料,幼儿的音乐素质就可能获得较好的发展。如在学前阶段,教育者应尽可能多地向幼儿提供由优秀的作家和优秀的表演艺术家创作、制作的音乐作品,让幼儿在日常生活中能有更多的机会自然、愉快地接触到丰富多样的美好的音乐,同时也要让幼儿有机会经常获得各种乐器、道具,以及可用来自由探索音乐和声音的操作材料(各种玩具、用具等)。
其次,教育者提供适合幼儿理、心理发展规律的音乐活动,有利于幼儿音乐素质的发展。这就是说,教育者如果能够为幼儿发展提出适当的活动目标、适当的活动内容、适当的活动材料和活动方式,幼儿的音乐素质就可能获得较好的发展。如在学前阶段,有大肌肉参与的活动、综合性的活动、游戏性的活动、创造性与模仿性相结合的活动,都是比较容易为幼儿所接受的。
再次,教育者使用能够激幼儿主动投入音乐学习的指导方法,有利于幼儿音乐素质的发展。这就是说,教育者如果能够在指导音乐活动的过程中,有效地激起幼儿的参与愿望和参与行为,幼儿的音乐素质就可能获得较好的发展。如在学前阶段,教育者应该总是能够给予幼儿正面的鼓励和恰如其分的具体帮助;总是能够向幼儿提供富有启发性的问题,以及能够激发幼儿进行观察、模仿、探索、创造的环境、材料和操作范例。总之,音乐教育与理性化的幼儿发展之间并不存在自然的有效的促进关系。教育者应该努力研究幼儿音乐教育的规律,不断考查和调整自己的教育观念和教育行为,以使自己的教育工作能够更好地促进幼儿的发展。

第5题:

甘肃省和简称是()。

A

B

C

D


B,C

第6题:

论述歌剧《白毛女》的音乐特色。


参考答案:

1、运用民间音调基础上吸收西方歌剧音乐性格化和戏剧化的创作经验,运用人物主调贯穿发展的手法使音乐形象的塑造获得成功。
2、在歌剧音乐中尝试了重唱与合唱的形式,运用和声复调等多声部音乐手法。
3、在乐队方面,使用中西乐器混合编制。
4、在音乐创作中有意识地采用和吸收了许多种民间音调,并予以戏剧化处理。
5、将多种戏剧化的表现手法和因素揉进其中,如秦腔,山西梆子
6、剧中安排的对唱、重唱、合唱也都符合剧情表达的需要。
7、《白毛女》的问世,标志着中国歌剧的发展进入了一个新的阶段。


第7题:

甘肃省的简称是()。(五级、四级)

A青 

B甘 

C秦 

D陇 


B,D

第8题:

周秦时期宫廷音乐的特点为()。


参考答案:重雅轻俗

第9题:

我国最早的音乐教育制度始于哪个朝代?()

  • A、周
  • B、汉
  • C、秦

正确答案:A

第10题:

展开论述中国传统音乐所使用的三大音乐体系。


正确答案: 从中国传统音乐所使用的音乐构造和特征来看,大致可分为三个不同的音乐体系:中国音乐体系、欧洲音乐体系、波斯—阿拉伯音乐体系。
①中国音乐体系:中国音乐体系是除俄罗斯族外的其他55个民族都采用的音乐体系。亦有人称之为华夏音乐体系或五声音阶体系。其形成和发展综合了古代以黄河流域为中心的华夏文化、北方草原文化、以长江流域为中心的荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化和以珠江流域为中心的百越文化及中国其他地区、众多民族的音乐艺术成果,从而成为中华民族最主要的音乐体系。
②欧洲音乐体系:中国采用欧洲音乐体系的民族主要有:哈萨克族、柯尔克孜族、塔塔尔族、俄罗斯族。近百年来,在维吾尔族、锡伯族中也产生了若干采用欧洲音乐体系的音乐作品。
③波斯—阿拉伯音乐体系:中国采用波斯—阿拉伯音乐体系的民族主要有:维吾尔族、塔吉克族和乌孜别克族。中国56个民族中,有的民族只采用一种音乐体系,属于 “单一音乐体系民族”,如藏族、汉族只采用中国民族音乐体系,俄罗斯族只采用欧洲音乐体系。有的民族同时采用两个或三个音乐体系,称为“复合音乐体系民族”,如:哈萨克族、塔塔尔族采用欧洲音乐体系和中国音乐体系,维吾尔族才用了三个音乐体系。同时,在长期的民族交往中,也自然的带来了音乐体系之间的互相交融和影响,其结果是出现了不同音乐体系之间“你中有我,我中有你”的局面。如:在采用中国音乐体系的西北地区的汉族、回族民间音乐中,在调式音阶方面表现出波斯—阿拉伯音乐体系的影响。中国南方许多少数民族的音乐又表现出马来音乐体系的影响等。这种交流,产生了新的特殊的风格,成为促进各民族音乐文化发展的一种有利因素。