达尔克罗兹是()音乐教育家。A、德国B、瑞士C、英国D、捷克

题目

达尔克罗兹是()音乐教育家。

  • A、德国
  • B、瑞士
  • C、英国
  • D、捷克
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第1题:

运用下列谱例的音乐教学体系是( )



A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.奥尔夫


答案:D
解析:
奥尔夫教学法的节奏训练是以人体为天然乐器,通过拍手、跺脚、捻指等儿童易学易做的方法做一些单声部或多声部的节奏训练。

第2题:

达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?(  )

A.意大利
B.乌克兰
C.瑞士
D.爱尔兰

答案:C
解析:
达尔克罗兹的教学方法,是经过长时间的研究总结出来的教学经验与方法,最早产生与提出在瑞士。因此正确答案为C。

第3题:

近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与()组的答案相对应。

A.法国、英国、瑞士、德国。

B.英国、法国、德国、瑞士。

C.英国、法国、瑞士、德国。

D.瑞士、英国、法国、德国。


正确答案:C

第4题:

简述达尔克罗兹音乐教学法的基本原则。


正确答案: (1)培养学生感知音乐和反应音乐的能力。
(2)拓展学生内在音乐感觉。
(3)培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力。
(4)培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力。

第5题:

1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是()

A达尔克罗兹

B柯达依

C铃木

D奥尔夫


A

第6题:

提出“体态律动教学法”的教育家是( )?

A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.铃木镇一

答案:B
解析:
A选项,奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔 奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。题干为其三大原则。
B选项,达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。
C选项,柯达伊并未写出教学的方法,只是强烈地提出有关匈牙利音乐教育的哲学理念和未来发展方向。
D选项,本身为错误选项。
故正确答案选A。

第7题:

认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()

A达尔克罗兹

B柯达依

C铃木

D奥尔夫


C

第8题:

创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是(  )。

A.达尔克罗兹
B.柯达伊
C.铃木
D.奥尔夫

答案:A
解析:
在达尔克罗兹的音乐教育体系中,“体态律动”由于其独创性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段,并成为相对独立的学习领域。

第9题:

最早使用“教学论”一词的是()

  • A、德国哲学家康德
  • B、德国教育家拉特克
  • C、捷克教育家夸美纽斯
  • D、英国教育家斯宾塞

正确答案:B,C

第10题:

近代教育家洛克、卢梭、裴斯塔洛齐、赫尔巴特的国籍与()组的答案相对应。

  • A、法国、英国、瑞士、德国。
  • B、英国、法国、德国、瑞士。
  • C、英国、法国、瑞士、德国。
  • D、瑞士、英国、法国、德国。

正确答案:C

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