指导保健计划及评价的模式是（）
第1题：
主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）
A．目的游离评价模式
B．目标评价模式
C．过程评价模式
D．CIPP评价模式
B．目标评价模式
第2题：
下列不属于围生期保健内容的是
A、婚前医学检查
B、孕前期保健
C、定期产前检查
D、哺乳期保健
E、产后检查及计划生育指导
第3题：
社区卫生服务的“六位一体”是指()
A、健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗
B、健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗
C、健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗
D、法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗
E、法制教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗
第4题：
第5题：
第6题：
从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
第7题：
第8题：
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
第9题：
第10题：
下列属于基本医疗服务的是（）。