简述电视教材的教学特点。

题目

简述电视教材的教学特点。

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列,其顺序为:戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()


参考答案:错误

第2题:

电视教材的教学特点有哪些?


正确答案: (1)明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合;
(2)特定的教学对象;
(3)严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务
(4)要贯彻教学原则和教学方法。

第3题:

电视教材的教学特点包括()等。

A、具有特定的教学对象

B、具有明确的教学目标

C、具有严格的科学性

D、具有模糊的教学目标


参考答案:ABC

第4题:

简述图解型电视教材的特点。


正确答案: 图解型电视教材具有以下特点:
(1)同时用图像与声音两种传播符号传递教学信息,传递教学信息的密度高,速度快,能大大提高教学效率。有人做过试验,一个电视教材15分钟所能表达的教学内容,用讲授型的电视教材或口头表达方法也许要花上40分钟至1小时。
(2)声画同步呈现教学内容,使学生能加深对知识的理解,并获得牢固的记忆。
(3)能充分发挥电视手段的长处,如摄取有代表性的图像,制作最佳的动画、图解,使用恰当的特殊技巧和画龙点睛的解说词,去有效地表现教学内容,有很强的表现力和很好的教学效果,有利于解决教学上的重点难点问题。所以这类电视教材是比较理想、标准的电视教材。

第5题:

简述电视教材选题的原则。


正确答案: 电视教材选题要遵循以下三大原则:
(1)、扬长避短原则①、活动图像多,静止图象少的课题。②、形象化多,概念化少的课题③、视听结合多;单一化少的课题;④、要有利于扩大教学规模⑤、要有利于发挥电视技巧和方法。
(2)、媒介的选择原则①、围绕教学的重点、难点考虑②、考虑实用面广的基础课③、思想政治教育的课题④、珍贵的教学参考资料
(3)、主题单一原则①、如果主题单一,则容易编写,费用也较低②、如果主题单一,则时间短,使用方便③、如果主题单一,则内容集中,容易讲透

第6题:

以下具有超文本结构组织信息、友好交互环境教学特点的是()。

A.印刷教材

B.电视教材

C.幻灯投影教材

D.多媒体教学软件


参考答案:D

第7题:

简述电视教材的电视特点。


正确答案: (1)以视觉形象为主,以活动图像为主;
(2)利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征;
(3)视听结合,多维度传递信息内容;
(4)贮存再现,克服时空局限性;
(5)传送方式多样化,适宜多种教学方式。

第8题:

同电视广播等媒体相比,说说因特网主要的教学特点和功能


参考答案:①因特网信息传播速度迅速,无地域国界的限制,特别适合于进行远距离的教学。②信息传播方式灵活。在因特网中,除了浏览信息以外,还可以采用电子邮件、远程登陆、文件下载、电子公告栏多种方式来进行,使得因特网中远距离教学的形式可以多种多样。③国际统一的传输标准使得各地均能采用统一的传输方式。④网络的适应性强,不会因局部的损坏而终止整个网络信息的传输。同长途电话相比,信息传输费用更低。⑤因特网不会像电视那样占用宝贵的频率资源,因而就不会出现一门课程每天只能使用十几分钟电视播放时间的限制。⑥资源非常丰富,教师可以给学生提供更多的素材,包括指导学生对其他网址的访问。学生是不出户即可搜寻到各种各样的学习参考资料。⑦利用因特网进行教学时,学生处于个别化、交互式的学习状态,大大提高了教学效率。⑧学生个人可以在教师开辟的公共讨论区发表自己的简介,使整个网络教学过程能够形成一种讨论的气氛,教师也可以参与学生讨论,开展启发式教学。⑨教师还可以利用因特网进行计算机教学管理,包括利用计算机对学生有关的个人资料、评价情况等进行处理。

第9题:

简述电视教材的教学特点。


正确答案: (1)明确的教学目的,以大纲为依据,与文字教材相配合。
(2)特定的教学对象。
(3)严格的科学性,艺术性要为科学性、教育性服务。
(4)要贯彻教学原则和教学方法。

第10题:

简述目前编制电视教材开头和结尾存在的问题。


正确答案: 目前编制电视教材开头和结尾常见的几个问题
第一,目前电视教材开头存在的问题是:
(1)、离题太远
开头兜了个大圈子,片子放了一大半,观众还是不明白片子要反映的主题。
(2)、重复啰嗦
开头不够简练,片子头重脚轻。
(3)、头不符题
开头跑了题,不符合主题。
(4)、过于花哨
第二,目前电视教材结尾存在的问题是:
(1)、有头无尾:指突然结尾,未作总结。
(2)、虎头蛇尾:指草草收场,点题不够。
(3)、画蛇添足:指故弄玄虚,冲淡主题。