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电视教材中的表演人员既可以是教师，也可以是学生。

题目

电视教材中的表演人员既可以是教师，也可以是学生。

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相似问题和答案

第1题：

电视教材中的表演人员既可以是教师，也可以是学生。()


参考答案：正确

第2题：

根据民事法律制度的规定，下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（ ）。

A．既可以是将来事实，也可以是过去事实
B．既可以是人的行为，也可以是自然现象
C．既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实
D．既包括当事人任意选择的事实，也包括法定事实

答案：B
解析：
（1）选项A：所附条件应当是将来发生的事实；（2）选项C：所附条件应当是不确定的事实；（3）选项D：所附条件应当是当事人任意选择的事实。

第3题：

教师为儿童安排的阅读时间既可以是固定的,也可以是随机的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（ ）。

A.既可以是将来的事实，也可以是过去的事实
B.既可以是人的行为，也可以是自然现象
C.既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实
D.所附条件可以合法，也可以不合法

答案：B
解析：

第5题：

（2017年）下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（ ）。

A.既可以是将来的事实，也可以是过去的事实
B.既可以是人的行为，也可以是自然现象
C.既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实
D.所附条件可以合法，也可以不合法

答案：B
解析：
所附条件，可以是自然现象、事件，也可以是人的行为。但应当具备下列特征：（1）必须是将来发生的事实；（2）必须是将来不确定的；（3）条件应当是双方当事人约定的；（4）条件必须合法。

第6题：

教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。


答案：错
解析：

第7题：

根据民事法律制度的规定，下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（）。

A.既可以是将来事实，也可以是过去事实
B.既可以是人的行为，也可以是自然现象
C.既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实
D.既包括约定事实，也包括法定事实

答案：B
解析：
所附条件，可以是自然现象、事件，也可以是人的行为（选项 B）。但它应当
具备下列特征：（1）必须是将来发生的事实。过去的事实，不得作为条件（选项 A）；（2）必须是将来不确定的事实（选项 C）；（3）条件应当是双方当事人约定的（选项 D）；（4）条件必须合法。

第8题：

设计的数字系统的输出可以是()型的。

A、既可以不是Mealy，也可以不是Moore

B、既可以是Mealy，也可以是Moore

C、只能是Mealy

D、只能是Moore


参考答案：AB

第9题：

（2017 年）根据民事法律制度的规定,下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中,正确的是（）。

A.既可以是人的行为,也可以是自然现象
B.既可以是将来事实,也可以是过去事实
C.既包括约定事实,也包括法定事实
D.既可以是确定发生的事实,也可以是不确定发生的事实

答案：A
解析：

第10题：

防卫过当的主观罪过是（　　）。
A.过失
B.故意
C.既可以是直接故意、间接故意，也可以是过失
D.既可以是间接故意，也可以是过失


答案：D
解析：
防卫过当中行为人为了防卫自己的合法利益而侵害对方的权益，并不是追求对对方权益的非法侵害，因而不可能存在直接故意，但对侵害后果则有可能存在放任心理或者认识不准确的情形，可以是间接故意，也可能是过失。

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