建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以（）、为中心，忽略了学生的主体地位。
第1题：
1939年由前苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》是以________________为指导，基本吸收了赫尔巴特的教育思想，对我国教师产生过重大影响。
第2题：
.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。
马克思主义
第3题：
1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。
第4题：
凯德洛夫带头学科更替理论
第5题：
第6题：
26 ． 1939 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________ 理论指导编写 《 教育学 》 。
第7题：
A.《教育诗》
B.《理想国》
C.《论共产主义教育》
D.《教育学》
第8题：
“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是( )
A．赫尔巴特
B．布鲁纳
C．杜威
D．凯洛夫
第9题：
第10题：
新中国成立初期，受苏联凯洛夫教育理论的影响，我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握，“双基”是指基础知识和（）。