发挥人的主体作用

参考答案：正确

正确答案：D
D
[解析] 本题是要求学生分别理解什么是主导作用和主体作用；理解二者之间的关系，然后，进行排除，答案选D。

答案：A

参考答案：(1)以创新为核心对组织行为进行适当地规范;(2)创建尊重和鼓励创新的组织文化;(3)建立合理的激励制度。

正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“小学课堂教学的基本策略”。
【参考答案】
(1)创设情境，引导学生成为学习的主体。在课堂教学活动的起始，教师应以真挚的情感和真诚的语言创设情境，激发并唤起学生强烈的主人翁意识，让学生把课堂教学活动看成是自己应积极参与的活动，变学生被动学习为主动学习。
(2)解放学生。要让学生成为主体，就要真正地解放学生，而不要用考试、作业施压于学生。
(3)妙用非智力因素。非智力因素是动机、兴趣、情感、意志、性格等心理特征的总称。如果说，智力因素是人们认识客观事物的工作系统，那么非智力因素就是人们认识客观事物的动力系统。在教学中，非智力因素的动力作用对于促进学生学习能力的形成、智力的发展有着非常重要的意义。
(4)运用活动性策略。所谓活动性策略就是在教学活动中，充分挖掘教学中的活动因素，创设学生积极主动、自觉参与的课堂环境。开放的课外发展环境，使学生在充分的活动中主动参与、主动思考、积极探索。它是促使学生认知、情感、行为目标的统一协调、主动发展的教学策略，其核心是努力创设一种有助于学生主动参与的学习环境，让学生在活动过程中实现教学目标。具体实施的方法有：组织多种形式的课堂教学交流、辩论、竞赛等，达成教学目标；组织学生通过实验、制作、动手操作活动，尝试错误和成功，进而完成学习任务；指导学生参加各种形式的认知活动、创新活动、各种内容的实践活动，培养并发展个性特长。