自评法相比较于对象评定法更能了解到真实的情况，更符合客观实际。

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第1题：

婴儿自我意识发展的四阶段()。

A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现

B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

参考答案：A

第2题：

备抵法与直接转销法相比较具有的优点包括()

A、备抵法比较客观真实,财务处理简单

B、备抵法符合权责发生制原则

C、备抵法更符合谨慎性原则

D、备抵法一般不会虚增利润

E、备抵法符合收支配比原则

参考答案：BCDE

第3题：

汉密尔顿抑郁量表属于( )量表?

A、自评

B、专业

C、他评

D、客观

标准答案：C

第4题：

评标活动应当保证严格保密，其保密内容主要包括()。

A、评标地点
B、评标时间
C、中标候选人的推荐情况
D、评标委员会成员名单
E、投标文件评审比较情况

答案：A,C,D,E

解析：

招标人或其委托的招标代理机构应当采取有效措施，确保评标工作不受外界干扰，保证评标活动严格保密，有关评标活动参与人员应当严格遵守保密规则，不得泄露与评标有关的任何情况。其保密内容主要包括：①评标地点和场所；②评标委员会成员名单；③投标文件评审比较情况；④中标候选人的推荐情况；⑤与评标有关的其他情况等。

第5题：

SAS是（）量表的英文缩写。
(A)抑郁自评（B)焦虑自评
(C)抑郁他评（D)焦虑他评

答案：B

解析：

焦虑自评量表的英文缩写是SAS。抑郁自评量表的英文缩写是SDS。

第6题：

下面不属于评标委员会成员的义务的是( )。

A.评标委员会成员不得私下接触投标人，不得收受投标人的财物或者其他好处

B.评标委员会成员应当客观、公正地履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任

C.评标委员会成员和参与评标的有关工作人员不得透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况

D.评标委员会成员认为所有投标都不符合招标文件要求的，可以否决所有投标

答案：D

第7题：

常用的政策评估方法有哪些?()

A、前后对比法

B、对象评定法

C、专家判断法

D、自评法

答案：ABCD

第8题：

()是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

参考答案：B

第9题：

建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。

A．自评、他评、教师评、座谈
B．教师评、学生评、家长都参与
C．他评、自评、教师评、校长参与
D．校长、教师、学生、家长

答案：D

解析：

依据课程标准中指出，应该建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度。

第10题：

关于评标委员会成员的义务，下列说法中正确的是( )。

A、评标委员会成员应当客观、公正地履行职务
B、评标委员会成员可以私下接触投标人，但不得收受投标人的财物或者其他好处
C、评标委员会成员不得透露对投标文件的评审和比较的情况
D、评标委员会成员不得透露对中标候选人的推荐情况
E、评标委员会成员应当向招标人提出书面评标报告

答案：A,C,D,E

解析：

《招标投标法》关于评标委员会成员的义务包括：
1．评标委员会成员应当客观、公正地履行职务；
2．评标委员会成员不得透露对投标文件的评审和比较的情况；
3．评标委员会成员不得透露对中标候选人的推荐情况；
4．评标委员会成员应当向招标人提出书面评标报告。

自评法相比较于对象评定法更能了解到真实的情况，更符合客观实际。

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