人格发展受哪两者的相互作用()

题目

人格发展受哪两者的相互作用()

  • A、遗传与环境
  • B、遗传与教育
  • C、环境与教育
  • D、遗传与社会
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第1题:

下列关于会计职业道德和会计法律制度的关系的说法中,正确的有( )。

A.两者在目标、调整对象和职责上具有同一性

B.两者在内容上相互作用

C.两者在地位上相互作用

D.两者在实施过程中相互作用


正确答案:ABCD
[答案]ABCD
【解析】本题考核会计职业道德和会计法律制度的关系。

第2题:

施测应对方式问卷(CSQ),可以()单选

A.了解受测者人格特质
B.了解受测者解决问题的能力水平
C.评定受测者健康水平
D.了解受测者心理发展的成熟程度

答案:D
解析:
CSQ可以解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,比较不同的个体或群体的应对行为差异,并且根据不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。

第3题:

在疾病的发展过程中,原因和结果:

A.两者互不转化

B.两者相互作用

C.两者互不关联

D.两者对立制约

E.两者静止不变


正确答案:B

第4题:

关于自我,正确表述包括()。

  • A、自我是人格的核心
  • B、自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力
  • C、自我的改变就意味着认知发展水平的改变
  • D、自我的发展是个体与环境相互作用的结果

正确答案:A,B,D

第5题:

促使自我观念发展,使儿童能分清自我与非我两者的关系。体现了儿童的( )需要。

A.社会化
B.发展
C.受保护
D.生存

答案:A
解析:
儿童社会化的具体内容包括:
(1)培养儿童的基本生活技能,使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生、语言表达等人类发展的最初行为方式。
(2) 促使自我观念发展,使儿童能分清自我与非我两者的关系。
(3) 养成良好的生活习惯,使儿童逐渐懂得约束自己的行为,调整好个人与个人,个人与家庭、学校、社会等方面的关系。
(4) 培养良好的道德品质,使儿童逐步适应社会规范,具备社会公德;培养社会角色,使儿童随着年龄的增长,不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色以及社会角色等。

第6题:

皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,人格结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同阶段。( )


答案:错
解析:
皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构.从而表现出具有不同阶段。

第7题:

关于人格的说法,正确的是()。

A:一个人所受的教育对他的人格没有什么影响
B:人格是不稳定的,随时都会改变
C:人格在很大程度上受遗传影响
D:精神分析从个人意识经验发展和成长潜能整合的角度理解人格

答案:C
解析:
人格在很大程度上受到遗传的影响,并且是在个体的长期成长过程中逐渐形成的,因此,个体的人格是相当稳定的。通常人格的改变需要经历若干年的时间,而且是比较缓慢的。

第8题:

一般认为,人格的形成和发展是遗传因素和环境因素相互作用的结果。()


参考答案:正确

第9题:

20世纪中叶,人们发现,遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于()。

  • A、环境决定论
  • B、二因素论
  • C、相互作用论
  • D、遗传决定论

正确答案:B

第10题:

气相色谱法中,调整保留时间反映了下列哪两者之间的相互作用()

  • A、组分和组分
  • B、组分和固定相
  • C、组分与流动相
  • D、组分与流动相和固定相

正确答案:B

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