（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。
第1题：
A.不同的测量程序;相同的观测者;在相同地点、相同条件下使用相同的测量仪器
B.相同的测量程序;不同的观测者;在相同地点、相同条件下使用相同的测量仪器
C.相同的测量程序;相同的观测者;在不同地点、不同条件下使用相同的测量仪器
D.相同的测量程序;相同的观测者;在相同地点、相同条件下使用相同的测量仪器
第2题：
心理测验的重测信度是（ ）。
A．使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
B．使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
C．使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数
D．使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在（）测量条件下，重复测量（）被测量，测量仪器提供相近示值的能力称为测量仪器的重复性。
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
第8题：
在相同条件下，用QSl西林电桥测量小电容试品的tgδ和Cx时，用正接线方法和反接线方式测量的结果是完全相同的。( )
第9题：
第10题：
教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。