对学习过程的影响（）A、学习动机可以提高学生自觉性B、学习动机可加强注意C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备D、学习动机可提高学习的坚持性

题目

对学习过程的影响（）

A、学习动机可以提高学生自觉性
B、学习动机可加强注意
C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备
D、学习动机可提高学习的坚持性

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第1题：

社会学习理论中榜样对个体的影响的过程有()

A、注意过程

B、保持过程

C、动力复制过程

D、强化过程

参考答案：ABCD

第2题：

教师的教学效能感是指教师对自己影响()和()的能力的主观评价。

A、学习行为

B、学习目标

C、学习成绩

D、学习过程

参考答案：AC

第3题：

学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）的影响。

A．学习初衷

B．学习过程

C．学习方法

D．学习成绩

正确答案：B
[解析]学习动机一旦产生，就要发挥作用。学习动机的作用表现在两方面，一是对学习过程的影响，一是对学习结果的影响。

第4题：

学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（）与（）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。

答案：

解析：

协调，整合

第5题：

在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移,后者叫逆迁移。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:正确

第6题：

影响学习过程的内部因素有()。

A、学习态度

B、学习兴趣

C、学习迁移

D、学习情绪

正确答案:A,B,C,D

第7题：

人本主义学习论强调人类学习过程中的一些非智力因素对学习的影响作用。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

学习者特征对培训的影响不仅发生在培训过程中,还发生在培训迁移的过程中。学习者特征包括影响学习的各种()等。

A材料

B能力

C动机

D自我效能

正确答案：BCD

第9题：

简述影响历史学习过程的学习要素。

答案：

解析：

(1)学习者是学习过程的主体要素，其他要素都受制于学习者。 (2)学习对象是指学习的客体条件，一般是指教科书中所包含的知识、技能和能力，情感、态度与价值观等内容。
(3)历史学习涉及智力因素和非智力因素，这两个因素是学习不可或缺的主观条件。
(4)历史学习方法是学习者对历史学习活动行为所采取的体现自我主动性的措施和手段，贯穿学习的全过程，是学习活动不可缺少的基本要素。学习成果是学习者通过主观努力获得的自学成果。

第10题：

榜样的影响是社会学习理论的核心，榜样对个体的影响包括哪四个过程？

正确答案: 1、注意过程。只有当人们认识并注意到榜样的重要特点时才会向榜样学习。
2、保持过程。榜样的影响取决于当榜样不再真正出现时，个体对榜样活动的记忆程度。
3、动力复制过程。个体对过观察榜样而看到一种新行为之后，观察发布要转化成行为。
4、强化过程。如果提供了积极的诱因或奖励，将会激发个体从事榜样行为。

对学习过程的影响（）

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