学生的良好兴趣品质应具备哪些特点？兴趣有何作用？

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

小学生学习兴趣的特点有（）。

A．最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣

B．最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

C．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

D．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

正确答案：BC

第2题：

小学生学习兴趣的特点包括()。

A:最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B:最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣
C:游戏因索在学习兴趣上的作用逐渐降低
D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

答案：B,C

解析：

小学生的学习兴趣表现为：1）最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣；2）最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣；3）游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低，只在低年级的儿童的学习兴趣上起一定的作用。

第3题：

学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

正确答案：
学生良好兴趣品质应具备如下特点：(1)兴趣的指向性(或倾向性)；(2)兴趣的广博性与中心性；(3)兴趣的稳定性与持久性；(4)兴趣的效能性。

第4题：

在兴趣的品质中，形成其他兴趣品质的前提是（）

A兴趣的倾向性

B兴趣的广度

C兴趣的稳定性

D兴趣的效能

A
兴趣倾向性指兴趣对着什么内容而发生的，它是形成其他兴趣品质的前提。

第5题：

小学生学习兴趣的特点有（　　）

A.最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣
C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低
D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

答案：B,C

解析：

童年期儿童的学习兴趣表现出一些共同的特征：①在整个童年期内，儿童最初对学习的过程和学习的外部活动更感兴趣，以后对学习的内容、对需要独立思考的作业内容更感兴趣。②在整个童年期内，儿童的学习兴趣从不分化到逐渐分化。在整个小学期内，儿童对有关具体事物和经验的知识较有兴趣，对有关抽象因果关系知识的兴趣在初步发展着。③随着儿童年龄的增长，游戏因素在儿童学习兴趣上的作用逐渐降低。

第6题：

创新人才应具备的个性品质有()

A、敏锐的观察力

B、丰富的想象力

C、有广泛的兴趣

D、勤奋+毅力

参考答案：ABCD

第7题：

小学生学习兴趣的特点包括（　　）。

A. 最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣
B. 最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣
C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低
D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强

答案：B,C

解析：

B，C

第8题：

小学生学习兴趣的特点有( )。

A．最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣

B．最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

C．游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低

D．游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

正确答案：ABC

第9题：

兴趣的品质有（　　）

A.兴趣的广度
B.兴趣的中心
C.兴趣的稳定性
D.兴趣的效能

答案：A,B,C,D

解析：

本题考查考生对兴趣品质的理解和掌握。兴趣有不同的品质。
即
①兴趣的广度，指兴趣范围大小。有人兴趣广泛，有人兴趣狭窄。一般地说，兴趣广泛有利于人们获得较广博的知识。
②兴趣的中心，指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣，它能推动人们较深入地认识客观世界。
③兴趣的稳定性，指对事物具有持续、稳定的兴趣。
④兴趣的效能，指兴趣能积极推动人的活动，提高活动效能。

第10题：

兴趣的品质有①兴趣广度和兴趣中心；②（）；③兴趣效能。

正确答案:兴趣的稳定性和兴趣转移

学生的良好兴趣品质应具备哪些特点？兴趣有何作用？

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容