教育工作者情感生活的核心是（）
第1题：
第2题：
情感生活标志着一个人活着的意义。
第3题：
友谊归根到底根源于( )。
A．人的不同性别
B．人与人之间的交往
C．人的情感生活
D．人的素质水平
第4题：
职业院校教育工作者的心理分析，其中教师心理是主要的、（）的内容。
第5题：
人的（）是人生全部生活的主体。
第6题：
艺术与经济基础相联系的“中间环节”是（）
A社会的物质生活
B人的情感生活
C宗教、哲学等
D政治、法律、道德等
第7题：
素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。
第8题：
班主任是对全班所有学生负责的教育工作者。()
第9题：
教育工作者主体是管理人员。
第10题：
学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者。