观察学习的类型：直接的观察学习、（）的观察学习、抽象性观察学习。

题目

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第1题：

班杜拉观察学习的种类：( )。

A、直接的观察学习

B、联想性观察学习

C、抽象性观察学习

D、创造性观察学习

正确答案：CD

第2题：

从班图拉有关观察学习的论述中，我们可以归纳出几种观察学习的基本类型，它们是：

A、直接的观察学习

B、抽象性观察学习

C、创造性观察学习

D、模仿的观察学习

E、认知的观察学习

参考答案：ABC

第3题：

班杜拉的青少年心理观是()。

A、榜样在青少年的作用

B、观察学习是青少年的最主要学习形式

C、观察学习包含有中介认知因素

D、观察学习也接受自我奖惩的调节

参考答案：A,B,C,D

第4题：

什么是观察学习？观察学习是怎样实现的？

正确答案: 观察学习--通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。
观察学习是通过：
（1）注意过程
（2）保持过程
（3）运动再现过程
（4）动机过程等过程来实现的。

第5题：

观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（　　）

A.直接的观察学习
B.抽象性观察学习
C.创造性观察学习
D.间接的观察学习

答案：B

解析：

班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型：①直接的观察学习，即学习者对示范行为简单的模仿；②抽象性观察学习，学习者从示范者的行为中获得一定的行为规则或原理；③创造性观察学习，学习者从不同示范行为中抽取出不同的行为特点，并形成了一种新的行为方式。

第6题：

观察学习的基本类型有()

A、间接的观察学习

B、直接的观察学习

C、抽象性观察学习

D、形象性观察学习

E、创造性观察学习

参考答案：BCE

第7题：

观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（　　）

A.观察学习并不必然具有外显的反应
B.观察学习并不必然依赖直接强化
C.认识过程在观察学习中起着重要作用
D.观察者一定要有外显性的操作示范反应

答案：A,B,C

解析：

本题考查考生对观察学习性质的掌握。观察学习是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正。观察学习的特征在于观察者不一定具有外显的操作反应，也不依赖于直接强化，在学习过程中包含重要的认知过程。

第8题：

班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、( )、创造性观察学习。

A、联想性观察学习

B、抽象性观察学习

C、想象性观察学习

D、记忆性观察学习

正确答案：B

第9题：

幼儿社会性学习的基本方式有（）

A观察学习、角色扮演、同伴交往

B观察学习、社会活动、同伴交往

C角色扮演、观察学习、社会活动

D社会活动、角色扮演、同伴交往

A
无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种：观察学习、角色扮演、同伴交往

第10题：

观察学习契约

正确答案: 也称为学习合同，这种评价方法来源于真正意义上的契约或合同。

观察学习的类型：直接的观察学习、（）的观察学习、抽象性观察学习。

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