在看待和评价他人时,结论如何是以每个评价者的标准为依据的。

题目

在看待和评价他人时,结论如何是以每个评价者的标准为依据的。

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第1题:

教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

如何看待和评价政党在现实政治生活中的功能作用?
1、反映和聚合民意,整合政治体系。
2、动员和发展政治力量,组织竞选以获取和参加国家政权。
3、执执掌国家主权,影响立法、行政、司法过程。
4、监督政府,防止和纠正政府损害社会和公民利益。
5、通过政治宣传和政治教育,实现政治社会化。

第3题:

评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()

A评价心理

B评价现实

C评价活动

D评价依据


参考答案:A

第4题:

下列不是自我评价的缺点的是()

  • A、自我评价既不与客观标准比较,也不与其他被评价者相比较
  • B、难以判定他的实际水平和差距
  • C、评价是按一定的价值原则进行的判定,没有标准也没有比较,很难令人相信是一种评价
  • D、这种评价方法充分照顾到了个性差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力

正确答案:D

第5题:

在职业道德评价中如何看待绩效标准与善恶标准间的关系?


正确答案: 绩效标准与善恶标准均为职业道德评价的标准。其中,绩效标准是职业道德评价的核心,是最为基本、最为现实的标准;善恶标准是绩效的标准,即绩效标准是否道德需要用善恶标准来进行衡量,来进行评价。绩效标准不能违反善恶标准。当绩效标准与善恶标准相矛盾时,要以善恶标准为基础;在没有绩效标准起作用时,仍然要以善恶标准来进行职业道德评价。

第6题:

当被评价者人数比较多,而且评价者又不只一人时,用强制分布法可能比较有效。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

()是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价,它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。


正确答案:个体内差异评价

第8题:

相对标准评分是以其他人的成绩为依据,对应的评价方式是______参照评价。


正确答案:
常模

第9题:

评价者培训的内容主要包括()。

  • A、评价者误区培训
  • B、关于收集绩效信息方法的培训、绩效评价指标培训
  • C、有关如何确定绩效标准的培训
  • D、评价方法培训、绩效反馈培训

正确答案:A,B,C,D

第10题:

评价一个人时,有关被评价者的一系列信息中,最线出现的信息常常给人们留下深刻印象,影响评价者的知觉,这就是心理学上常说的()效应。


正确答案:首因

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