（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。A、何林渥斯B、荣格C、霍尔D、艾里克森

题目

（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。

A、何林渥斯
B、荣格
C、霍尔
D、艾里克森

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第1题：

将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期(青少年期到青春期)的心理学家是

A.达尔文

B.普莱尔

C.柯林渥斯

D.霍尔

E.荣格

参考答案：D

第2题：

WHO规定,青春期的年龄范围从10岁开始到17岁末。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第3题：

根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为

A、胎儿期

B、新生儿期

C、婴儿期和幼儿期

D、学龄前期和学龄期

E、青春期

参考答案：ABCDE

第4题：

下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是

A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段

答案：D

解析：

皮亚杰划分心理发展阶段的依据是每个年龄阶段儿童认知发展的特点，故D项错误，

第5题：

青春期分期的年龄范围是（）

正确答案：A

第6题：

霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献，但没有明确提出的一点是

A、将儿童心理学研究的范围扩大到青春期

B、研究老年的心理学

C、研究青少年的犯罪问题

D、研究个体一生的全程发展

E、研究与青少年有关的宗教与教育的关系问题

参考答案：D

第7题：

学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0~3岁B.O~6岁 C.O~

学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A.0～3岁

B.0～6岁

C.0～12岁

D.0～18岁

正确答案：B
学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

第8题：

霍尔对人类心理发展的贡献体现在

A、最早对成年期心理发展理论的研究

B、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期

C、提出前半生和后半生分期的观点

D、重视"中年危机"

E、建立了心理社会发展阶段说

参考答案：B

第9题：

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

A 、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

答案：A

解析：

教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

第10题：

下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　）

A.埃里克森
B.霍尔
C.荣格
D.普莱尔

答案：A,B,C

解析：

（）将儿童心理学研究的年龄范围从学龄前扩大到了青春期。

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