中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。
第1题：
第2题：
中小学教育科研正在由原来的“自上而下”，转为“自下而上”。
A对
B错
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
科研成果转化的过程由三个阶段所构成：科研成果的生产性试验（中试）、科研成果的传播与交易、（）。
第5题：
应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
第6题：
第7题：
教育科研管理的制度，一般包括（）。
第8题：
A.目标过程成果条件
B.目标内容成果条件
C.目标过程方法条件
D.目标过程方法结论
第9题：
教育科研成果
第10题：
教材的丰富属性决定了教材具有多方面的功能，就其促进个体素质发展而言，主要表现为（）等方面。