如何理解人口与土地需求的关系?

题目

如何理解人口与土地需求的关系?

参考答案和解析
正确答案: 人类要生存和发展,就需要土地作为生存场所,需要土地提供粮食、衣料等。人类对土地的需求不外两大类,农业用地需求和非农业用地需求。人口增长,自然就要求增加食物,进而要求增加农业用地;建房、修路及各种设施用地也会大量增加。总之,人类对土地的需求是不断增加的,而土地总量却在一直在减少。所以我们要提高土地利用率。
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相似问题和答案

第1题:

如何理解接受心境与接受效果的关系?
二者是相互影响的关系。一方面,接受心境影响欣赏效果。心境好时,阅读兴趣浓厚,能得到充分的审美享受。心境抑郁时,难得充分享受,甚至心烦意乱,读不进去。而虚静的心境,有利于阅读的潜思默想。另一方面,阅读效果也会影响、改变心境。诸如,进入艺术世界而忘掉俗务的烦恼;进入悲剧世界而引起心情的悲愤,使虚静的心境掀起感情的波澜。

第2题:

如何理解需求与供给的含义?影响需求和供给的因素和联系有哪些?


正确答案: 需求是指在一定时期内,在一定的价格条件下,消费者愿意而且能够购买的商品的数量。
供给是在一定时期内,在一定价格条件下企业愿意生产并销售某种商品的数量。
影响需求的因素有:价格,消费者的收入,相关商品的价格,预期变量,消费者的爱好,人口,气候。
联系:是均衡价格理论。

第3题:

举例说明如何理解调查对象与调查单位的关系。理解调查单位与填报单位的关系


参考答案:调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体。调查对象由调查目的所决定。在确定调查对象时,还必须确定两种单位即调查单位和报告单位。调查单位也就是总体单位,它是调查对象的组成要素,报告单位又叫填报单位,也是调查对象的组成要素,是提交调查资料的单位。调查单位和填报单位既有区别又有联系,二者的区别表现在:调查单位是调查项目的承担者,是调查对象所包含的具体单位;填报单位是负责向上提交调查资料的单位,二者在一般情况下是不一致的。例如,对工业企业生产设备进行调查,调查单位是每一台生产设备,而填报单位应是每一个工业企业。二者的联系表现在:调查单位和填报单位有时是一致的。例如,对工业企业进行普查,每个工业企业既是调查单位,又是填报单位,二者是一致的。 

第4题:

什么是土地需求?如何理解人口和土地需求的关系?


正确答案: 土地需求,是指人类为生存和发展利用土地进行各种生产和消费活动的需求。
人类要生存和发展,就需要土地作为生存场所,需要土地提供粮食、衣料等。时至今日,土地在人类的生活中起着越来越复杂的作用。但人类对土地的需求不外乎两类:农用地需求和非农用地需求。
(1)农业用地需求农用地主要是农林牧地,也包括水域,落脚点是生产食物用地。因此,人类对农用地的需求源于对食物的需求。
a、影响耕地需求的因素:人口、土地生产率、国民经济状况。
b、人类对林地的需求主要取决于两点:对木材的需求;林木的生态功能。
c、人类对草地的需求:提供畜产品,保护土地资源,维护生态平衡。
(2)非农业用地需求非农用地主要是住房、工业用地、矿山、道路、科学教育、文化娱乐等用地。随人口增长和经济发展,对非农用地的需求不断增加。
总之,人类对土地的需求是不断增加的,而在土地总量一定的条件下,各类用地之间又存在互竞关系,此消彼长。且土地用途一经改变,要想恢复原来的用途,需要大量的劳动。因此,在实践中,调整产业结构和改变土地用途,都必须经过慎重考虑,周密规划,才能付诸行动。

第5题:

如何理解物质与运动的关系,运动与静止的关系?


正确答案: (1)物质与运动不可分;A.运动是标志事物、现象和过程变化的哲学范畴。B.运动是物质的根本属性,运动离不开物质,物质是运动的物质。C.只讲运动不讲物质犯唯心主义的错误,只讲物质不讲运动犯形而上学的错误观点。(2)运动与静止的关系;A.运动是绝对的、永恒的、无条件的,自始至终存在于一切事物的发展过程中;静止是局部的、暂时的、相对的。B.静止是运动的一种特殊状态,动中有静,静中有动。C.只讲运动不讲静止犯相对主义诡辩论,只讲静止不讲运动范形而上学静止观。

第6题:

应该如何理解人口与经济发展之间的关系?


正确答案:一方面,历史证明人口并不必然导致发展。在存在技术进步,农业的劳动生产率会不断提高,食物供给增加的速度会超过人口增加的速度。由于人类对自身再生产可以进行主动调节,生育率是按照一定的发展规律而降低的。
另一方面,一个在较短的时间里迅速增大的人口规模,会造成家庭、社会对人口规模作出反应和调整的时间过短,可能导致人力资本投资不足,还会在一定的时期造成人口结构生产性的降低。此外,人口增长过快会导致在具有外部性的教育、医疗和基础设施上面的投资,与一定时期的社会需求不相适应。

第7题:

决定人口质量的因素有哪些?人口质量与体育的关系如何?


正确答案: (1)国家的经济发展水平。国民总产值、国民总收入,特别是国民人均收入。
(2)国家的稳定状态,战争动乱致使国民素质严重下降;
(3)自然灾害、疾病瘟疫都可能造成国力虚弱
(4)教育、科技、文化、医疗、卫生防疫、环境保护、体育事业的水平直接关系到人口的各种素质。其中教育对青少年素质的关系最为密切,教育思想、教育体制、以及对教育的投入都是从根本上影响人的素质的因素。
(5)社会的价值观念、伦理在铁水准都会影响人口的基本素质。艾滋病和毒品的蔓延就从这方面给我们敲响警钟。
(l)随着总体健康水平的提高,人们对体育的依赖程度逐步增长。由于疾病谱的变化,大量心血管疾病、脑血管疾病人数骤然增加,全社会的“灰色健康”人口的数量陡增,人们对体育运动的参与意识变得越来越强。
(2)人们的体育活动的方式开始发生变化。起源于低能量摄入,高席强度劳动消耗时代的传统健身养生方法,已经逐渐不适应各种“文明病”的发生和蔓延,人们更多地倾向于各种有氧锻炼活动,如长走、慢跑、健美操、有氧舞蹈等,以求更多的能量物质的消耗。

第8题:

如何理解焦虑与学习的关系?


答案:
解析:
科尔伯格的道德发展理论:
(1)学习的材料:适当焦虑对简单材料的学习有促进作用。
(2)能力:对低能力学生有害,高焦虑对高能力有促进作用或消极作用;随着人的成长对焦虑的控制加强,大学生高水平的焦虑与高能力有必然的联系。

第9题:

人口增加将导致()。

  • A、土地需求增加
  • B、土地自然供给增加
  • C、土地经济供给增加
  • D、土地需求不变

正确答案:A

第10题:

如何理解需要、欲望与需求?


正确答案: 需要是指没有得到某些基本满足的感受状态。欲望是指人们希望得到某种或某些更深层次的需要的满足,是由需要派生出来的一种或多种形式。需求是指有购买能力并愿意购买某个具体产品的欲望。