凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》，开宗明义地道出了古代大学教学的理念，即下列中的（）。
第1题：
第2题：
试述《礼记•大学》所提出的古代教育的三大目标和八个步骤。
中国古代教育的总体目标集中反映在《礼记.大学》关于大学之道的论述中。《大学》一开篇就明确提出了当时大学教育的三大纲领：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”这实际上也就是中国古代教育的三大目标。
第一是大学教育的首要目标是使人“明德”，
第二是“亲民”，“泛爱众而亲仁，
第三是达到道德修养的最高境界，即“止于至善”，这是儒家对教育所提出的最高目标。
为了实现这三个目标，《大学》还提出了教育的八个步骤，即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。《大学》提出的大学教育目标一直是中国古代教育所遵循的原则，对中国古代教育的发展发挥了重大作用。
略
第3题：
A、论语
B、大学
C、学记
D、孟子
第4题：
曾子所著，专讲古代大学教育的是（）。
第5题：
大学是我国古代的最高学府，有时也是教育行政机构。
第6题：
第7题：
在我国（）、（）时期，高等教育培养的目标是：“大学之道，在明明德，在亲民，再止于至善”教育内容以“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是（）教育
第8题：
简述《大学》中古代教育八个步骤地先后关系？
为了实现古代教育的三大目标，《大学》还提出了教育的八个步骤。即：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这八个步骤十几就是八个学习阶段，反映了儒家所设计的从加强自身修养开始，然后推己及人，最终达到治国平天下的教育程序。格物是起点，指的是对五经、六艺等方面的学习，通过学习，可以获得必要的知识，就是格物致知。诚意正心就是指个人内心的保养，也就是修心养性。诚意就是不自欺。正心就是对待事物不偏不倚。齐家治国平天下是修身的目的，意思就是说一个人只有自身修养达到一定的境界，才能一身垂范，家家遵守礼义，国家自然太平。
第9题：
四书五经中（）开宗明义的道出了大学的理念。即：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
第10题：
我国古代最早成体系的古代教育学作品是（）.