教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标。

现代学校教育中，教师主要依据教学大纲进行教学。

本题考查的是教学设计的基本流程知识点。

B项，相对于老师而言，学生是孩子，也是一个特殊的群体，导致了这个群体的性格多样性，全面详细的分析学生的性格是体育教学设计的首要任务，它为教学目标的编制、教学内容的选择和组织、教学活动的设计、教学方法的运用以及教学评价的设计提供了可靠的依据。分析和了解学生的途径是多种多样的，除体育课中的观察和交流外，体育教师也要重视与家长、班主任、学科老师的沟通。故正确。

综上，正确答案为B。

知识点:教学方法选择的依据。教学方法是对完成特定教学目标的总体考虑，教学方法应该根据不同的目标进行合理选择，有什么样的目标，就应当选择有利于实现该教学目标的方法，所以，教师要依据具体的可操作性目标来选择和确定具体的教学方法。故B项正确。

A项：教学方法的选择应关注教师的特长，结合教师自身的具体情况，选择适合自己的教学方法，这样才能在教学中产生良好的效果，但不是最重要的依据。与题意不符，排除。

C项：教学方法的设计要符合模块的特性，应该根据不同的特性，注重运用多种美术教学方法和手段，激活学生的各种感官。但是不是最重要的依据。与题意不符，排除。

D项：教学方法的确定需要考虑到教学技术，不同的技术条件制约着教学方法的选择，但并不是最重要的依据。与题意不符，排除。

教学目标是在教学活动中所期待得到的学生的学习结果，是整个教学设计中最重要的部分。

教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期．也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。