父母与孩子各有自己的活动范围及方向，父母任孩子自由地、不受约束地发展，他们虽然也与孩子进行交流和沟通，但对孩子的行为没有具体的规定和要求，很少奖励或惩罚。这是（）型教养方式的特征。
第1题：
A.溺爱
B.专制
C.放任
D.民主
第2题：
父母对孩子的指导与控制程度都较低，无限制地满足孩子的愿望与要求，这种教养方式属于（）
A民主型
B溺爱型
C专制型
D忽视型
第3题：
A、专制型
B、放任型
C、溺爱型
D、民主型
第4题：
出于“为孩子好”的目的，对孩子过多干预，过分保护，从而在一定程度上限制了孩子自我意识和自我教育能力的发展。这是（）型教养方式的影响。
第5题：
父母无条件地爱和接受孩子，对孩子没有要求，不加控制，溺爱孩子。会导致孩子心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神，这种教养方式的类型是（）。
第6题：
父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。
A民主型
B专制型
C放任型
D溺爱型
第7题：
父母与孩子的关系比较疏远，孩子常感到自己不被理解，在家里没有地位，类似情况属于（）父母教养方式。
A民主型
B溺爱型
C专制型
D忽视型
第8题：
A权威型
B忽视型
C专制型
D放纵型
第9题：
父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取“听之任之”态度。该父母的养育态度是（）。
第10题：
父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、听取孩子的意见，及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是（）型教养方式的特征。