分析法国“母育学校”的特点。

题目

分析法国“母育学校”的特点。

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第1题:

法国学前教育的主要形式是母育学校。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第2题:

夸美纽斯认为学校组织形式分为(  )四个阶段,分别相当于春、夏、秋、冬

A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学
B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校

答案:A
解析:
遵循教育适应自然性原则把学校组织形式分为四个阶段,为母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学。

第3题:

1881年 法国政府规定:“母育学校”是学前教育的设施。 ()


正确答案:错

第4题:

柯夏创办了法国第一所()

  • A、纺织学校
  • B、日间托儿所
  • C、母育学校
  • D、日间看护中心

正确答案:B

第5题:

1770年,法国新教派牧师奥柏林创立()

  • A、幼儿学校
  • B、编织学校
  • C、母育学校
  • D、保育学校

正确答案:B

第6题:

法国幼儿教育机构的主要形式是()。

A、托儿所

B、母育学校

C、幼儿班

D、保育室


参考答案:B

第7题:

法国政府发布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是()
1881年

第8题:

法国的母育学校是初等教育的设施 ,男女儿童混合编织班级进行教学。()


正确答案:对

第9题:

1770年,法国新教派牧师奥柏林创立的学校是()

  • A、编织学校
  • B、母育学校
  • C、家庭学校
  • D、保育学校

正确答案:A

第10题:

被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家()。

  • A、奥柏林
  • B、柯夏
  • C、凯果玛
  • D、德瑞

正确答案:C