违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

学生要核对本人专业计划本学期开设的课程，可以通过（）了解。

题目

学生要核对本人专业计划本学期开设的课程，可以通过（）了解。

参考答案和解析
正确答案:学生个人学习平台、招生专区、学习园地
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

学生登录“学生中心”，可以了解关于课程的最新信息。( )


答案：对

第2题：

某学生上学期的4门课程与本学期的3门课程成绩如下：

本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考(27)分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

A．79

B．80

C．81

D．82


正确答案：C
解析：很容易算出，上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此，课程4至少应考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。在实际工作中，大量数据的计算经常不是死板地算，经常采用估计加纠偏方法。上学期的4门成绩可预先估计为平均值75，再将各个数据与平均分的差值记录下来，得到0，-8，+5，-1(其实，0不需要记录)。这样，很快就算出总偏差为-4，因此，估计的每门课程平均分应降低1分，即为74分。本学期的平均分期望增加74×0.05=3.7分，应达到77.7分。现在各科对于该平均分的得失贡献是：+1.3，-7.7，+3.3，结果总偏差为-3.1。因此，课程4至少应达到77.7+3.1=80.8分，选择81分是正确的。对于数据比较多，数值分布比较集中的情况，上述方法比较实用，很快能算出大致的结果。而且，在计算过程中，始终对数据有符合实际的宏观掌控。很多学生单凭公式计算，在计算过程中出现的偏差也常常浑然不知，最后的结果即使十分离奇，也没有发现。有实际工作经验的人，处理数据常会用不同于书本上的方法。新就业的人员应注意吸取他们的实际经验，并不断探索改进。

第3题：

通过开设专业的(),学校系统地讲授心理方面的专业知识,对学生进行心理方面的健康教育。


参考答案：心理健康课程

第4题：

“老师将当地的豫剧艺术引人学校并开设相关课程，通过学唱、创编剧本和新曲等方式指导学生学习当地音乐文化”，这一课程的性质是（ ）。


A.基础课程
B.专业课程
C.校本课程
D.国家课程

答案：C
解析：
知识点:对课程分类的理解。校本课程（school-based curriculum），即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。题干中教师将“当地”艺术形式引入课堂，学习和传承当地文化，这本身就是校本课程的一个重要发展方向。

第5题：

某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如下：

本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考 (63) 分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

A．79

B．80

C．81

D．82


正确答案：C
解析：这道题说明了在实际工作中，大量的数据计算经常采用估计加纠偏方法。上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此，课程4至少要考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。

第6题：

阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。

[说明]

在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩，教师所授课程，以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下：

学生：学号和姓名

教师：编号和姓名

系：系代号和系名

课：课程号和课程名

一个学生可以选多门课程，一名教师可以讲授多门课程，也可以多名教师讲授同一门课程，不同专业间也可以开设相同的课程。

用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。


正确答案：

第7题：

某学生上学期的四门课程与本学期的三门课程的成绩如表2.11所示。

本学期的课程4即将举行考试，该课程至少应考______分，才能确保本学期的平均分超过上学期平均分的5%。

A．79

B．80

C．81

D．82


正确答案：C
解析：很容易算出，上学期4门课程的平均分为74分。本学期的平均分期望增加5%，因此，本学期平均分至少应为74×1.05分，所以总分至少应为4×74×1.05=310.8分。现在的3门课程的总分已经获得230分，因此课程4至少应考80.8分。由于得分一般是整数，所以该课程至少应考81分。在实际工作中，大量数据的计算经常不是死板地算，而是采用估计加纠偏的方法。上学期的4门课成绩可预先估计为平均值75，再将各个数据与平均分的差值记录下来，得到0，-8，+5，-1(其实，0不需要记录)。这样，很快就算出总偏差为-4，因此估计的每门课程平均分应降低1分，即为74分。本学期的平均分期望增加74×0.05=3.7分，应达到77.7分。现在各科对于该平均分的得失贡献是：+1.3，-7.7，+3.3，结果总偏差为-3.1。因此，课程4至少应达到77.7+3.1=80.8分，选择81分是正确的。对于数据比较多、数值分布比较集中的情况，上述方法比较实用，很快就能算出大致的结果，而且在计算过程中始终对数据有符合实际的宏观掌控。很多学生单凭公式计算，在计算过程中出现的偏差也常常浑然不知，最后的结果即使十分离奇，也没有发现。有实际工作经验的人在处理数据时常会用一些不同于书本上的方法，新就业的人员应注意吸取他们的实际经验并不断探索改进。

第8题：

本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出：

A．有的课程没有学生选修

B．有的学生选修了3门课程

C．所有学生都选修了某门课程

D．所有课程都有学生选修


正确答案：D
考查直言命题推理。根据有的学生选修了全部课程，换位推理可得，所有课程都有学生选修，即D项。

第9题：

设有课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是()。

A.课程号
B.开设专业号
C.先修课程号
D.开设专业号和先修课程号

答案：B
解析：
课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是开设专业号。

第10题：

通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？


正确答案:概率论与数理统计，离散数学，数据结构，工程数学I，工程数学II，高级语言程序设计，面向对象程序设计，汇编语言程序设计，数字电路，微机接口技术，操作系统，数据库原理，计算机网络，软件工程，大型数据库系统设计。

更多相关问题
相关内容