找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。

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相似问题和答案

第1题：

找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。(2分)

正确答案：
本体：“人死，则日：‘非我也，岁也。”’喻体：“刺人而系之，日：‘非我也，兵也。”’

第2题：

从文中找出能说明本文中心大意的短语：________

正确答案：
a chocolate-powered racing car

第3题：

阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列 27～29 小题。

第 27 题找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。

正确答案：
这首诗中夸张的句子有“……狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。

第4题：

说明《论毅力》中比喻句的含义。

正确答案: 作者善于运用比喻的手法，将道理说得形象化.文中共有三处比喻：
一是用操舟作比，说明只要有毅力，就可能变逆境为顺境的道理。
二是用孔子所说的"堆山"和"填土"来比喻有无毅力将会成功和"功亏一篑"的两种不同结果。
三是用孟子一语中的"掘井"来比喻无毅力而半途而废，事业终不会成功的道理。

第5题：

简述检测设备期间核查的原则，并举例说明本实验室有哪些设备需期间核查。

正确答案: 仪器设备期间核查的原则：
一是漂移性大；
二是使用频率高。

第6题：

标和本的含义是什么?并举例说明。

参考答案：标是包含所研究的全部个体的集合。它通常是具有某种共同性质的许多个体组成，如由多个企业构成的集合，多个居民户构成的集合，多个人构成的集合，等等。组成总体的每一个元素称为个体，在由多个企业构成的总体中，每一个企业就是一个个体，由多个居民户构成的总体中，每一个居民户就是一个个体，由多个人构成的总体中，每一个人就是一个个体。样本是从总体中抽取的一部分元素的集合，构成样本的元素的数目称为样本容量。从总体中抽取一部分元素作为样本，目的是要根据样本提供的有关信息去推断总体的特征。比如，我们从一批灯泡中随机抽取100个，这100个灯泡就构成了一个样本。

第7题：

说明《礼记·大学（节选）》文中排比句和蝉联句的表达作用。

正确答案: 其作用是形成了环环相扣的逻辑感，加强了论说的气势，强化了论辩效果。

第8题：

请用“——”划出文中的一个比喻句。

正确答案：
人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；
骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！

第9题：

阐述什么样的提问是有效的提问。并举例加以分析。

正确答案: “有效提问”意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应，且这种回应能让学生更积极地思维并参与学习过程。
有效问题的条件是：
①问题具有一定的开放性。开放性的问题是一种丰富的资源，能使教学更为新鲜有趣。在课堂教学中，往往是“封闭的问题”使得讨论枯燥乏味，使课堂失去活力和深度。
②问题要有一定的难度。有效提问是“能够激起学生兴趣和好奇、聚焦学生注意力、激发学生提问、促使学生反思、提升学生理解力和思维水平的问题”。防止毫无意义的“满堂问”。

第10题：

《围城》一文中方鸿渐是一个什么样的人物？结合课文分析其性格特征。

正确答案: 本文对人物个性的描写非常突出，小说《围城》中的几个主要人物在这里都有精彩表现。如高松年的虚伪狡诈、老于世故、善于钻营、玩弄权术；李梅亭的喜好炫耀、看重名利而又善于权变；韩学愈的外表木讷却又工于心计、擅长于骗术；顾尔谦的低三下四、谄言献媚；陆子潇的打探消息、通风报信等。与这些人物相比较，方鸿渐的身上则更多地体现出诚实、单纯、正直、善良的个性特点，也正因为如此，他在与周围人的周旋中才常常会遭受愚弄和欺骗，才会不被见容于当时的社会。

找出《方鸿渐在三闾大学》本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明

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