（）作为一种短小精悍、富于批判性的议论文字。
第1题：
教师合作为促进专业发展而形成的一种批判性互动关系。()
第2题：
第3题：
A文字的可读性
B赋予文字个性
C在视觉上应给人以美感
D在设计上要富于创造性
第4题：
青年个性发展特征是（）。
第5题：
以下哪项是对批判性思维的误解？（）
第6题：
短论短小精悍，轻快犀利，有的放矢，内容真切具体，手法灵活，形式不拘。是议论文体中的轻武器。享有()的称誉。
A、“短平快”
B、“短利平”
C、“短”
D、“短小精悍”
第7题：
关于批判性思维论文的选题，以下说法正确的是。（）
第8题：
《韩非子》散文的特点是 （ ） A．言简意赅，富于哲理性和启发性 B．想象奇特，节奏鲜明，音调和谐 C．铺陈排比，议论纵横，富于文采 D．逻辑严密，锋芒锐利，着重谈治国的法术 E．观点鲜明，感情强烈，富于战斗性
第9题：
议论文是以议论、（）为主要表达方式的一种文体。
第10题：
歌唱活动歌词的选择包括（）