关于叶林老师的观点,正确的是:()

题目

关于叶林老师的观点,正确的是:()

  • A、民事审判更偏重于意思主义,商事审判更偏重于表示主义
  • B、民事审判更偏重于表示主义,商事审判更偏重于意思主义
  • C、民事审判偏重于意思主义,商事审判偏重于表示主义和意思表示
  • D、民事审判更偏重于表示主义,商事审判更偏重于表示主义和意思表示的结合
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相似问题和答案

第1题:

如林某向丁某、叶某请求返还门面房,下列选项正确的是( )。

A.林某无权请求丁某返还门面房

B.林某有权请求丁某返还门面房

C.林某无权请求叶某返还门面房

D.林某有权请求叶某返还门面房


正确答案:BC
叶某作为承租人,在承租期限届满前,林某无权要求其返还。林某办理了产权登记手续,享有门面房的所有权,可向丁某要求返还。

第2题:

题目:我心中的好老师

要求:观点正确,语言通顺,文体不限,800字以上。


正确答案:
我心中的好教师
  多少年来人们一直把教师比作蜡炬,赞美他们默默地发光,无怨无悔地奉献,而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。
  “教师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中.教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长,他们心系学生,他们情倾讲坛。一只粉笔.写下了你辉煌的人生;一块黑板,记录了你无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋知识的海洋:一间教室,放飞我们美好的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根溯源在于教育,千斤重担,系于教师。教师履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们当之无愧是人类灵魂的工程师。我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他。教学独特是他一大亮点.他的种种对我影响甚大。
  记得前年,我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师.其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品,别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候.有几位老师硬是推辞了,让大家甚是扫兴。轮到谭老师了,他从容地说:“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色l:7琴。说:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能够喜欢。”说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的优美.让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了,我们热烈鼓掌致谢。说实话,当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹.但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
  谭老师人挺厉害的,不过他从没在班上打过一个人。因为这样,大家在背后叫他“老谭”。有一次,我上课不专心走了神,不知何时他站在我的课桌前面,大吼一声“嘿”,同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了,心想。“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情,用余光向班上扫过一遍,转而笑着说:“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了,差点就完蛋了!还有的时候,有不想去上早自习的同学,只要一听说是谭老师的课,便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。
  课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣,他态度和蔼、风趣幽默.他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人合写的《金中赋》文辞优美,颇具特色,用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、备受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会,给我们讲做人的道理.戏称“谭氏定律”。别说他的这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑,让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到,“你看,那挤得头扁身碎的露珠.钻进绿叶的缝隙,化作不竭的血液,成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?
  教师.是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。
  鲜花感谢雨露.是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地.是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:谭老师.您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

第3题:

林林喜欢画画,家里、幼儿园的墙上到处都留下了他的涂鸦。幼儿园的王老师认为他非常有天分,说服林林的父母,家园合作一起支持林林的兴趣。王老师经常带林林出入画展、博物馆、美术馆。多年后,林林成为了著名的画家。材料中,王老师( )。

A.保护了幼儿的好奇心

B.尊重了幼儿的人格尊严

C.看到了幼儿的发展潜能

D.顺应了幼儿身心发展的规律


参考答案:C

第4题:

放学的时候,林林在妈妈面前哭了,非要妈妈去让老师奖一朵小红花给他,原来,今天林林表现得不好,没能得到小红花。妈妈看林林哭得伤心,就对老师说:“老师,你就奖一朵小红花给他吧,至于让孩子哭得那么伤心吗?”如果你是这位老师,你会怎么做?


答案:
解析:
首先,老师应该先稳定幼儿的情结,告诉他得了小红花,表明他是好孩子,老师、爸爸妈妈喜欢他;没得小红花,再努力一下,爸爸妈妈相信他一定会得到,老师、爸爸妈妈永远喜欢他。其次,应该做好家长的思想工作,应给幼儿一个正确的引导,不要让他觉得“哭”能使他获得一切想得到的东西。这样的孩子以后是一个娇气、爱哭、无理的孩子。奖给孩子一朵红花事小,但让孩子懂得红花代表的意义,让孩子通过努力去得到收获对孩子的影响是长远的。应努力说服家长和老师共同努力,让孩子明白:通过自己的努力才能获得成功,要相信自己一定行!

第5题:

关于坚持真理,正确的观念是( )。

A.真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人的观念

B.书本知识往往是错误的,破除本本主义,不再相信书本知识

C.老师的话往往不一定正确,要敢于对老师得出的结论提出质疑

D.树立实践观点,坚持实践是检验真理的唯一标准


正确答案:CD

第6题:

李老师在教室拾到一部手机,将其带回家等待失主联系,但是当晚手机被林某盗走,后失主王老师打电话过来找寻。下列说法正确的是:( )

A.李老师应当赔偿王老师的损失

B.李老师对手机的占有是他主占有

C.林某对手机的占有是他主占有

D.李老师对手机的占有是自主占有


正确答案:B
「考点」占有的种类;占有的效力
「解析」自主占有,是以“所有的意思”占有,他主占有,是以非“所有的意思”而占有,题中李老师,将拾到的手机带回家等待失主联系。并没有将手机据为己有的意思,因此为他主占有。
选项D错误,B正确。林某盗走手机以据为己有,为自主占有,选项C错误。李老师拾到手机等待失主,主观上出于善意,对手机被盗没有过失。要求其承担赔偿责任没有法律根据,选项A错误。

第7题:

李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”。反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识,与其持相近观点的欧洲科学家是( )

A、 哈维

B、 拉瓦锡

C、 道尔顿

D、 拉马克


正确答案:D
 D 解析:拉马克是法国博物学家,生物学伟大的奠基人之一,“生物学”一词就是他发明的。拉马克最先提出生物进化的学说,是进化论的倡导者和先驱,其主要著作有《法国全境植物志》、 《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等。A项哈维是英国科学家、医生、生理学家、胚胎学家,他的著作《心血运动论》发表于1628年,被称为全部生理学史上最重要的著作,标志着近代生理学的诞生。B项拉瓦锡是法国 著名化学家,近代化学的奠基人之一。他的《化学概要》标志着近代化学的诞生。C项道尔顿是英国著名化学家、物理学家,他在化学方面提出了定量的概念,总结出质量守恒定律、定比定律和化合量定律,提出了元素的原子 量概念,并制成最早的原子量表。道尔顿被称为“现代化学之父”,是现代化学的奠基人。

第8题:

本课程主讲老师是()。

A.张克老师

B.赵永新老师

C.林亚芬老师

D.李平老师


正确答案:B

第9题:

关于坚持真理,正确的观念是()

A 真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人的观念
B 书本知识往往是错误的,破除本本主义,不再相信书本知识
C 老师的话往往不一定正确,要敢于对老师得出的结论提出质疑
D 树立实践观点,坚持实践是检验真理的唯一标准

答案:C,D
解析:

第10题:

下列关于纳粹时期的大学状况,描述错误的是?()

  • A、大学的自治地位被取消
  • B、不同观点的老师将被开除出学校,或进行政治上的迫害
  • C、大学还是一个以学术为主的机构
  • D、大学生来清理老师、揭发老师

正确答案:C

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