美术教师的职业教学特点有:()、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A、视觉形象性B、语言艺术性C、思维创新性D、素材丰富性

题目

美术教师的职业教学特点有:()、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。

  • A、视觉形象性
  • B、语言艺术性
  • C、思维创新性
  • D、素材丰富性
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第1题:

生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在,是导游语言( )的具体体现.

A.艺术性

B.趣味性

C.哲理性

D.丰富性


正确答案:AB

第2题:

生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在,是导游语言( )的具体体现。

A、艺术性

B、趣味性

C、哲理性

D、丰富性


正确答案:AB

第3题:

“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的【 】

A.艺术性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性


正确答案:D
【D】[解析]略

第4题:

下列选项中属于美术作品基本特性的是()。

A.视觉性
B.形象性
C.艺术性
D.具象性

答案:A
解析:
美术的基本特征是造型性、视觉性、空间性和瞬间性。

第5题:

如图1,对该民间美术作品的艺术特点表述恰当的是( )。

A.寓意性和象征性
B.写实性和叙事性
C.表现性和创新性
D.情感性和思维性

答案:A
解析:
本题考查民间美术的艺术特点。该作品名为《三鱼争月》,是武强年画的代表,因三鱼用足力气摇尾翻身跃出水面,掀起拍天巨浪去争夺上方那一轮浩然升起的明月,故名“三鱼争月”。该作品使用民间年画中惯用的谐音手法,将“月”谐音于“跃”。看似“三鱼争月”,意为“三鱼争跃”。鲤鱼跳跃即跳龙门。民间传说中,鲤鱼跃过龙门就能成龙,腾空上天。科举文人把考中状元叫做“鲤鱼跃龙门”,老百姓则把生活幸福的飞跃也称做“鲤鱼跃龙门”。争跃是争着跃龙门,去取得更好的生活。由此可见,该作品具有寓意性和象征性。A项正确。

B项:写实性和叙事性,一般是指具象艺术的特点。与题干不符,排除。

C项:表现性是美术创作的基本手段和方法之一,着重反映作者主观感受。创新性一般指创作手法或创作材料的新颖独特。表现性和创新性一般用于描述现代艺术作品,故该选项与题干不符,排除。

D项:情感性是作者通过作品所传递出的思想情感或感悟,该年画作品也具有情感性的艺术特点。思维性不属于专有分析美术作品的词,故该选项与题干不符,排除。

第6题:

教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。

A.音乐性

B.艺术性

C.鼓励性

D.形象性和趣味性


参考答案:D

第7题:

教学艺术的特征有

A、创造性

B、形象性

C、情感性

D、审美性


参考答案:ABCD

第8题:

幼儿园教学非语言艺术的特点有( )

A形象性

B 丰富性

C 情境性

D差异性


参考答案:ABCD

第9题:

在美术教学设计中要突出美术学科自身特点,必须落实美术课程中所具有的(  )、视觉性和实践性。

A.创新性
B.人文性
C.形象性
D.情感性

答案:B
解析:
【知识点】教学设计。 【答案】B。
【解析】在美术教学设计中要突出美术学科自身的特点,必须落实美术课程中所具有的人文性、视觉性和实践性。

第10题:

美术教师的职业教学特点是:()、()、()、()。
视觉形象性;视觉形象性;艺术创造性;教学示范性

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