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《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，

题目

《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面。

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相似问题和答案

第1题：

下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。


A.美术教学应注意情境创设

B.要结合教科书强化风格技法的学习

C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用

D.教师应创造性使用教科书

答案：B
解析：
根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力，对于工业设计、环境艺术设计等设计类别的教学，可指导学生采用多种材料和方法做模拟设计制作练习。

第2题：

下列选项中， 不属于《普通高中美术课程标准（实验）》 中的教学建议要求的是（ ）。

A． 依据美术教师自身的专业特长， 创造性地开发个性化美术课程
B． 根据学生、 学校和当地的特点， 对教学内容进行选择、 改变和再创造
C． 灵活利用当地自然和文化资源， 积极开发校本课程
D． 联系当地自然和文化特色， 创造性地使用美术教科书

答案：A
解析：
《普通高中美术课程标准（实验）》中教学建议的第8条：“教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造；灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程，增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。”A项显然不是课标教学建议的要求。

第3题：

在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于 【 】

A．字面理解

B．解释的理解

C．创造性理解

D．批判性理解


正确答案：A
【A】[解析]A、B、C、D四项是理解水平的四种不同发展阶段，是由低级到高级的发展过程。

第4题：

依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”，从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面，谈谈你对开展绘画教学活动的想法。


答案：
解析：
①绘画是以一定的材料和工具，运用造型的方法和手段进行美术创造的活动，学习绘画模块需要从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面综合考虑。
②美术鉴赏：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵以及与生活经验相关联的绘画作品，用美术术语表达自己的感受与理解。
③美术知识：感受和认识形体的明暗、虚实和色彩的冷暖以及空间等现象，通过绘画活动，学习和运用比例、构图、明暗、透视和色彩等知识。
④材料工具：使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果：选择具象或抽象的绘画语言和方式表达自己的思想、情感和生活经验。
⑤创作实践：选择学习中国画、素描、水粉画、水彩画、油画、版画及卡通等绘画类别中的某种基本技法、表现形式．并进行创作实践。

第5题：

《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。


A.美术学科知识体系

B.达成美术文化的目标

C.学生的身心发展水平

D.学生美术学习动机

答案：C
解析：
《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中第二条要求：根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。

第6题：

依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）。


A.讨论—观察—解释—评价
B.描述—分析—思考—归纳
C.观察—分析—反思—归纳
D.描述—分析—解释—评价

答案：D
解析：
知识点:《普通高中美术课程标准（实验）》成就标准中指出：“懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语，如形状、色彩、空间、材质等，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流”。

第7题：

《普通高中美术课程标准(实验)》的基本理念体现在哪些方面


答案：
解析：
(1)体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求；
(2)拓宽美术视野。尊重世界多元文化；
(3)注重学习方法和过程，提高美术素养；
(4)强调创新精神，培养解决问题的能力；
(5)提倡质性评价，促进个性发展。

第8题：

美术课程评价的依据是（　　）。

A．作业优劣
B．学生表现
C．教师水平
D．美术课程标准

答案：D
解析：
美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术课程评价的依据是美术课程标准。

第9题：

美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。

A．动手能力
B．审美能力
C．鉴赏能力
D．个性和创新

答案：D
解析：
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程的基本理念中注重创新精神的要求，现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

第10题：

简述高中美术课程标准中的评价建议。


答案：
解析：
根据《普通高中美术课程标准(实验)》、教学实际和学生的情况，制定具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的以及推进美术课程不断发展的评价指标。提倡多主体评价。注重表现性评价。注重质性评价，提倡成长记录评定。采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相结合、座谈、学生作品展示等方式．充分肯定学生的进步和发展．明确需要克服的弱点与发展方向。建立促进美术教师成长的评价体系。建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。

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