在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。
第1题：
第2题：
第3题：
第4题：
（）是幼小衔接的重要内容。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。
第10题：
帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（ ）、非智力品质和思维能力和基础能力。
单选题帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（ ）、非智力品质和思维能力和基础能力。A 主动性B 独立性C 学习习惯D 人际交往能力
在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。A、主动性B、独立性C、人际交往D、规则意识
单选题在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。A 主动性B 独立性C 人际交往D 规则意识
单选题在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。A 帮助幼儿做好人学前的学习准备B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 培养幼儿的主动性D 培养幼儿的独立性
多选题培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。A培养主动性B培养独立性C发展人际交往能力D培养幼儿的规则意识E培养幼儿的任务意识
幼小衔接是幼儿心理发展的一个转折期，幼小衛接工作的主要内容之一是培养幼儿对小学生活的适应性，其培养方法不包括（）。A、培养幼儿的被动性B、培养幼儿的独立性C、发展幼儿的人际交往能力D、培养幼儿的规则意识和任务意识
单选题（）是幼小衔接的重要内容。A 适应小学的新环境B 培养幼儿对小学生活的适应性C 培养幼儿对小学生活的热爱和向往D 帮助幼儿做好入学前的学习准备
单选题（）是幼小衔接的重要内容。A 适应小学的新环境B 培养幼儿对小学生活的适应性C 培养幼儿对小学生活的热爱和向往D 帮助幼儿作好入学前的学习准备
单选题在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。A 帮助幼儿做好入学前的学习准备B 培养幼儿的规则意识和任务意识C 培养幼儿的主动性D 培养幼儿的独立性
