下列态度中,违背辩证法的否定观的有()

题目

下列态度中,违背辩证法的否定观的有()

  • A、对传统文化批判地继承的态度
  • B、对传统文化全盘继承的态度
  • C、对外国文化有分析、有批判地借鉴和吸收的态度
  • D、对外国文化照搬照抄的态度
  • E、对传统文化和外国文化全盘抛弃的态度
参考答案和解析
正确答案:B,D,E
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第1题:

辩证法的否定观包含的内容有( )。
A.辩证的否定是自我否定 B.辩证的否定是联系的环节
C.辩证的否定是发展的环节 D.辩证的否定是扬弃


答案:A,B,C,D
解析:
ABCD [解析]唯物辩证否定观的内容包括:(1)辩证的否定是通过事物内部矛盾而进行的自 我否定。A项正确。(2)辩证否定具有两个重要特点。其一,否定是发展的环节;其二,否定是联系的环 节。B、C两项正确。(3)作为发展与联系环节之统一的辩证的否定是扬弃,是既克服又保留。D项正确。

第2题:

辩证否定观与形而上学否定观的对立表现在( )

A.否定是自我否定
B.否定与肯定是有区别的
C.否定中包含着肯定
D.否定是对旧事物的克服
E.否定是扬弃

答案:A,C,E
解析:

第3题:

“肯定中包含着否定,否定中包含着肯定”,这是辩证法的观点。()


参考答案:正确

第4题:

掌握辩证法否定观的实践意义是什么?


正确答案: 辩证的否定观是批判形而上学的思想武器,它告诉人们,对任何事物要采取辩证的分析态度,不能犯形而上学肯定一切或否定一切的片面性错误。具体说来,第一,对文化历史遗产要批判地继承,古为今用,推陈出新,反对复古主义和历史虚无主义形而上学片面性错误;第二,对待外国文化,也要批判地继承,洋为中用,反对一味排外和全盘西化两种错误。总之,辩证否定观的基本原理是建设社会主义新文化的哲学基础。

第5题:

唯物辩证法的总特征是()

  • A、联系的观点和发展的观点
  • B、辩证否定观
  • C、矛盾的观点
  • D、实践的观点

正确答案:A

第6题:

辩证法的否定观包含的内容有()

A.辩证的否定是自我否定
B.辩证的否定是联系的环节
C.辩证的否定是发展的环节
D.辩证的否定是扬弃
E.辩证的否定是连续性和非连续性的统一

答案:A,B,C,D,E
解析:

第7题:

辩证的否定观是实现事物发展的根本途径,是辩证法批判的革命的和创新的实质之所在。回答问题“抛弃一切”是一种()

  • A、辩证否定观
  • B、形而上学否定观
  • C、朴素的否定观
  • D、唯物的否定观

正确答案:B

第8题:

唯物辩证法的否定观认为

A.否定是包含肯定的否定

B.否定是事物的自我否定,是事物内部肯定和否定两种因素矛盾运动的必然结果

C.否定是发展和联系环节的统一

D.否定是抛弃旧事物


正确答案:ABC

第9题:

辩证法所说的否定是指在事物发展中()。

  • A、简单地宣布某一事物不存在
  • B、对旧事物既克服又保留
  • C、要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度
  • D、要对一切现存事物都特怀疑的态度

正确答案:B

第10题:

什么是辩证的否定观?坚持辩证否定观,反对形而上学否定观对建设中国先进文化有什么重要意义?


正确答案: 辩证的否定观包括三个方面的内容:
第一,辩证的否定是指事物的自我否定,是事物内部矛盾斗争的结果。
第二,辩证的否定有两个特征:首先,它是事物发展的环节。
其次,它是事物联系的环节。
第三,辩证的否定是既克服又保留、既批判又继承,它是一种“扬弃”。
它是新事物在克服旧事物消极因素的基础上,保留某些有利于新事物发展的合理的积极因素。辩证法的否定是事物发展的连续性与非连续性(间断性)的辩证统一。
形而上学的否定观认为:第一,否定是外部力量作用的结果,它否认事物的内在矛盾;第二,它把否定看成是对事物的消灭,是发展的中断;第三,它割裂否定与肯定的辩证关系,要么肯定一切,要么否定一切。坚持辩证的否定观,反对形而上学的否定观,要求我们坚持对一切事物采取科学分析的态度。既然一切事物都是肯定与否定的对立统一,辩证的否定是包含了肯定的否定,那么,我们对待任何事物都不应该简单地肯定一切或否定一切。肯定一切的错误在于根本否认事物的发展,抹杀新旧事物之间的界限,只要继承,不要变革;否定一切的错误在于割断新旧事物之间的联系,只要变革,不要继承。
发展社会主义先进文化,必须坚持辩证否定观,正确对待传统文化和外来文化。对待传统文化,强调要取其精华,弃其糟粕,要有批判地继承和有选择地借鉴,做到“古为今用”,“推陈出新”,反对形而上学肯定一切的复古主义错误和否定一切的虚无主义错误。在对待外来文化上,要采取“拿来主义”的态度,要有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,做到“洋为中用”,要积极吸收外国文明中的一切优秀成果,反对形而上学全盘西化和闭关锁国的两种极端错误。

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