简述同伴团体对个体社会化的影响。

题目

简述同伴团体对个体社会化的影响。

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相似问题和答案

第1题：

简述社会化对个性形成的影响。

正确答案:人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形成和发展，受以下条件的限制：个性的形成有其生理、心理基础。先天的遗传，人的身体方面的因素对个性形成是有影响的;一个人的个性形成和发展，既受自身生理和心理条件的制约，更受社会关系的制约。在人的个性形成过程中，生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用。因此人的个性是个人社会化的产物，是随着个人社会化的进程而逐步形成和发展的。

第2题：

简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。

正确答案: 同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素，同伴间的相互作用促进了幼儿社会行为的发展，加速了幼儿社会化的进程。主要表现在：
（1）同伴关系构成了儿童社会能力发展的重要背景；
（2）稳定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉；
（3）同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。

第3题：

关于团体对个体从众行为影响的说法，错误的是()。

A.团体凝聚力越大，个体越容易从众
B.团体观点的一致性越高，个体就越容易从众
C.团体规模越大，个体越容易从众
D.团体对个体从众的影响与团体的大小有关

答案：C

解析：

在一个团体中，影响个体的从众行为最重要的因素有：团体凝聚力、团体一致性和团体规模。一般情况下，凝聚力大的团体促使成员从众的压力也大，一致性高的团体对成员从众的影响力大，团体规模越大对成员从众的影响越大。但是，团体规模的影响并不是无限的。研究发现，当团体人数达到4个人时，团体对个体的影响最大，超过了这个规模，影响不再增加，有时候反而减小。@##

第4题：

简述家庭对个体社会化的影响。

正确答案: 在人类历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。
在影响人的社会化的全部因素中，毫无疑问，家庭是一个极为重要的社会化因素，因为儿童在家庭中生活的时间最长，从他们接受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一行都可能在孩子的思想深处留下深深的印记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如，把妈妈当作妻子和女人的象征，把爸爸当作丈夫和男子的象征，逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型，他们的喜悦或沮丧，他们表达自己情感的愿望和机会，他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突，甚至习性爱好，也都对孩子有着潜移默化的影响，使他逐渐形成了对人、对社会的看法。

第5题：

简述团体对个体的作用。

正确答案: （1）满足成员的安全需要。
（2）满足成员的归属需要和社会交往需要。
（3）满足成员的成就感和自我实现的需要，以及责任感和尊重的需要。
（4）增强成员的信心和力量

第6题：

费南尼的群体社会化理论指出，同伴对儿童社会化的影响甚至会大于家庭。

正确答案:错误

第7题：

同伴群体的影响（同伴群体的社会化影响）。

正确答案: 1.同伴群体为儿童提供了相互模仿的对象，促进了儿童的社会化。
2.同伴群体影响儿童的自我调节能力和道德行为，是儿童言行的参照群体。

第8题：

学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有（）

A教科书

B教师

C同伴群体

D校长

E校园气氛

A,B,C
略

第9题：

简述大众传媒对个体社会化的影响。

正确答案: 当世界进入到高科技发展的时代，一个极为重要的社会化因素呈现在人们面前，这便是无所不在、无所不能的大众传播媒介，报纸、杂志、广播、电视、书籍等五花八门的传播工具成为全体社会成员社会化的“第二课堂”，它们或教人以善，或教人以恶，其作用可与家庭、学校相匹敌。
从传统到现代，对人的社会化影响最大也最多的大众媒介可说是书籍。书是人类知识的宝库，读书，是打开这宝库的钥匙。打开书本就会在你面前展现出琳琅满目的知识珍宝，任你去探求、去采掘、去装载。书，是人生的向导，它会启开你观览世界的窗户，引导着你走向美好的生活，走向理想的境界。

第10题：

简述学校对个体社会化的影响。

正确答案: 在现代社会中，将儿童从家庭引向社会的第一架桥梁，毫无疑问，属于学校。学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统传授价值观念、社会规范、生活技能、科学知识的制度化机构。当儿童进入学龄期后，学校的影响便取代家庭上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
作为社会化机构，学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育，而这种长期的系统的教育对儿童的社会行为的塑造在现代社会中是无以替代的。现代社会的正规教育时间，一般长达9年至16年，在这期间，学校除了向学生传播各种知识与技能，在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人，引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序，力求向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次，学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构，它是社会的雏型。实际上，每个学校都可以称得上是一个微型社会，有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节，儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等各种社会角色，并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些，都对学生了解社会、发展自我和人格，规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。

简述同伴团体对个体社会化的影响。

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