下列不属于儿童科学教育结果的是（）。
第1题：
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
第2题：
不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
第3题：
A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程
B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程
C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程
D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程
第4题：
学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
第5题：
不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
第6题：
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）
第7题：
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
第8题：
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略
第9题：
下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
第10题：
不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。