幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径,是为了实现幼儿园的()。
第1题:
A.幼儿园社会教育年龄目标
B.幼儿园社会教育内容
C.幼儿园社会教育方法
D.幼儿园社会教育途径
第2题:
A.手段
B.措施
C.原则
D.目标
E.途径
第3题:
A、幼儿园社会教育年龄目标
B、幼儿园社会教育内容
C、幼儿园社会教育方法
D、幼儿园社会教育途径
第4题:
幼儿园中的()活动是幼儿园课程实施的主要途径,是儿童全面发展教育的基本手段。
第5题:
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的知识,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。()
第6题:
幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()
第7题:
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
E.科学理论
第8题:
A、实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
B、幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。
C、幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构,或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。
D、指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。
E、与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结,为了发展能力,幼儿园所安排的活动系列。
第9题:
简述幼儿园为社区服务的措施和途径。
(1)努力完成幼儿园的双重任务。幼儿园是保教幼儿的机构。幼儿园首先必须优质高效地完成教育任务,促进幼儿身心全面和谐发展,为培养新世纪的建设者在学前阶段奠定良好基础,从而为家长服务,为满足社区需要服务,为社会服务,这是幼教机构的根本任务。
(2)实现幼儿园教育资源的社区共享。幼儿园要充分利用本园教育资源,实现资源共享,为社区居民与儿童提供更多教育与服务。
(3)履行幼教机构的社会宣传职责。幼儿园作为专门的学前教育机构,还承担着宣传的任务。要把向所在社区及公众宣传党和国家的教育方针,进行正确教育思想观点的指导和影响,传授科学育儿知识作为自己服务社区的重要任务。
(4)发挥社区精神文明阵地的辐射作用。幼儿园是文化教育机构,教师是教育工作者,要通过提高人员素质和加强园风建设,在社区公众中树立良好形象,发挥社区精神文明阵地的影响作用,为创设良好的社区公共环境做出应有的贡献。这也是教育机构主导作用的一种体现。
略
第10题:
()是指园长实现幼儿园发展目标,通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作,并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。