人文教育主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得更自觉、更高尚、

题目

人文教育主要目标是要提高人们的人文素养,使人活得更自觉、更高尚、更高雅。()

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题:

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。

A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标

B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系

C、开设元知识学习与研究课程

D、提升广大教师的人文与科学素养


参考答案:ABCD

第2题:

科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。

由此可见( )。

A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学

B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼


正确答案:D
A选项并不能由文段推出;B项中倡导的素质教育在文段中并未体现,故B项不正确;C项偷换概念,将科学与人文说成是科学教育和人文教育,错误;故本题正确答案为D。

第3题:

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。

A、人文知识

B、人文态度

C、人文精神

D、人文思想


参考答案:C

第4题:

现代碑文更注重人文色彩,重视人的()要求,更适于公墓发展的()多侧面的服务理念。


正确答案:个性化;多方位(或多元化)

第5题:

当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面

A. 更新教育理念
B. 积累人文知识;
C. 提升责任情感
D. 增进艺术涵养

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。

A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。

B.人文素养比科学素养更重要。

C.不断更新知识,掌握现代教育技术。

D.力求教育创新。


正确答案:B

第7题:

教育的根本目的是(  )

A.提高人的科学人文素养
B.巩固社会制度
C.促进人的身心发展
D.发展生产力

答案:C
解析:
教育是培养人的活动,所以教育的根本目的是促进人的身心发展。

第8题:

人文素养的核心是()。

A.人文精神

B.人文行为

C.人文知识

D.人文关怀


参考答案:A

第9题:

教育的根本目的是()

A发展生产力

B巩固社会制度

C促进人的身心发展

D提高人的科学人文素养


C

第10题:

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,()是人文素养的最高形态。

  • A、人文知识
  • B、人文态度
  • C、人文精神
  • D、人文思想

正确答案:C

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