界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。
第1题：
A、R∪S=R∩(S-R)
B、R∪S=R∪(S-R)
C、R∩S=R-(R-S)
D、R∩S=S-(S-R)
第2题：
以下程序的输出结果是______。 main() { union { int i[2]； long j； char m[4]； }r，*s=&r； s-＞i[0]=0x409； s-＞i[1]=0x407； printf("%d\n"，s-＞m[0])； }
A．9
B．49
C．7
D．47
第3题：
桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立__________(S—R)联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。
第4题：
下列关系运算中，( )不要求关系R与关系S具有相同的目(属性个数)。
A．R×S
B．R∪S
C．R∩S
D．R-S
第5题：
设关系R与关系S具有相同的目(或称度)，且相对应的属性的值取自向一个域，则S-(S-R)等于
A．R∪S
B．R∩S
C．R×S
D．R-S
第6题：
盐酸乙胺丁醇的化学名为
（ ）。
A．[2R，2[S-(S*，S*)]]R]-(+)-2，2-(1，2-乙二基二亚氨基)-双-1-丁醇二盐酸盐
B．[-2R，2[S-(R*，R*)]-R]-(+)-2，2-(1，2-乙二基二亚氨基)-双-1-丁醇二盐酸盐
C．[2S，2[S-(S*，S*)]-R]-(-)-2，2-(1，2-乙二基二亚氨基)-双-1-丁醇二盐酸盐
D．[2S，2[R-(S*，S*)]R-1-(-)-2，2-(1，2-乙二基二亚氨基)-双-1-丁醇二盐酸盐
E．[2S，2[R-(S*，S*)]-s-1-(+)-2，2-(1，2-乙二基二亚氨基)-双-1-丁醇二盐酸盐
第7题：
设关系R与关系S具有相同的目(或称度)，且相对应的属性的值取自同一个域，则S- (S-R)等于
A．R∪S
B．R∩S
C．R×S
D．R-S
第8题：
关系R与关系S的交，也可以表示为R-(R-S)。()
第9题：
下列式子中，不正确的是______。
A．R-S=R-(R∩S)
B．R=(R-S)∪(R∩S)
C．R∩S=S-(S-R)
D．R∩S=S-(R-S)
第10题：
在刺激—反应模式的公式R=(S，A)中，R代表（ ）。
A．刺激
B．反应
C．中介变量
D．第三变量