“学习哲学,终身受益。”对这句话理解正确的是()

题目

“学习哲学,终身受益。”对这句话理解正确的是()

  • A、哲学就在我们身边
  • B、哲学是世界观和方法论的统一
  • C、哲学使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展
  • D、真正的哲学可以指导我们正确地认识世界和改造世界
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相似问题和答案

第1题:

请谈一谈你对“学习对终身发展有用的地理”这一理念的理解?


答案:
解析:
地理课程引导学生从地理的视角思考问题,关注自然与社会,使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念,为培养具有地理素养的公民打下基础。具体表现在:
①获得可发展的地理基础知识和技能;
②学会地理思维;
③培养地理科学研究能力;
④形成环境伦理观念;
⑤培养全球意识和爱国情感;
⑥养成良好的人文精神与审美情趣。

第2题:

分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 学习哲学就是学习哲学史,因此,学习教育哲学就是学习教育哲学史。


正确答案:理解哲学离不开理解哲学史,学习哲学也离不开学习哲学史。哲学即哲学史,哲学史即哲学。哲学永远在路上。哲学史是哲学问题的演变史,而不是哲学知识的发展史。哲学的发展是围绕着智慧核心而运转的圆周运动。哲学家对根本性问题思考的都很根本,把解决问题的方式发挥到了极致,都具有不可替代的作用。因而学习哲学就是学习哲学史,就是将人类精神已经走过的路都走一遍,把人类精神已经思想过的东西都思想一遍。学习哲学史不仅是学习知识,更重要的是了解哲学家所面对的哲学问题和他们解决哲学问题的不同方式。学习哲学史并不是被动的接受知识,而是我们与以往的哲学家围绕共同关心的哲学问题进行思想对话的过程

第3题:

对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。

A.教师没有作用

B.学习是学生的事情

C.教师要教会学生如何学习

D.学生应该自己学会如何学习


正确答案:C
叶圣陶的“教是为了不教”强调在教学中要注重掌握知识与发展智力相统一,即教会学生如何自主学习,注重培养学生的自主学习能力。

第4题:

谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。


正确答案: 终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种重要的教育理念,对各国包括初等教育在内的整个教育系统都产生着影响.终生教育是从时间的纬度出发,强调一个大连续不断地学习;学习化社会强调的是横向空间的拓展,要求整个社会的各个插所部成为学习者学习的场所。终生教育与学习化社会是紧密相联的,终生鞍育是学习化社会的摹石。终身教育思潮产生于20世纪60年代,其产生的标志是法国教育家棵罗·郎格朗的《终生教育导沦)于1965年的出版.终生学习和学习化社会要求学校教育改变原有的对学习的看法,要求更加注重学习者主动性的发挥,要隶改变教师和学生的角色和师生关系,要求更新学校的教育重点。它强调学校的学习应更加体现生活性,在教育目标上更加注重发展性、强调学校与整个社会之间的紧密联系、充分词动和利用社会的各种条件和资源.许多国家都以终身教育和学习化社会理念作为教育改革的指导思想,日本从20世纪80年代后的历次教育改革中都强调丁终身教育和学习化社会韵构建.美国80年代的高质量教育改Qc也强调构建学习化社会。英国在20世纪末则将扰先发展教育,加快信息化步伐.建设学习化社会怍为实行教育改革的重要国策之一.
通过建设国家学习信息系统,全面提升国家的社会文化和科学技术基础的标准,将英国建设成学习化的社会.

第5题:

“哲学是指导人们生活得更好的艺术”对这句话的正确理解是()

  • A、哲学与人们的生活密切相关
  • B、哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考
  • C、揭示了哲学的本义
  • D、真正的哲学能够为人们的生活和实践提供有益的指导

正确答案:D

第6题:

你“对幼儿终身发展”这句话是怎样理解的?


正确答案:我个人认为:对幼儿的教育,不只是让孩子写会几个字、背会几首唐诗等,更重要的是让孩子通过学习来掌握方法、培养兴趣,并让孩子具有良好的心态,为今后更漫长的终身发展奠定基础,这对每一位幼儿来说都是很重要的。

第7题:

古人云:“活到老,学到老。”对这句话的正确理解是()。

  • A、学习是老年人的需要
  • B、年龄越大的人越需要学习
  • C、学习是贯穿一生的、持续的过程
  • D、只有好好学习,才能长寿

正确答案:C

第8题:

“原因和结果是我们思维的创造物。”“在自然界中,既没有原因,也没有结果。”下列对这两句话理解正确的有( )。

A.这两句话符合唯物辩证法的基本观点
B.这两句话是唯心主义的非决定论
C.这两句话否定了原因和结果的客观性
D.这两句话否认了科学认识的客观依据

答案:B,C,D
解析:
题干中的两句话否认了因果关系的客观性,认为因果关系只存在于思维中,是违背唯物辩证法的观点,A项错误,C项正确。决定论是一种认为自然界和人类社会普遍存在客观规律和因果联系的理论和学说。题干否定了因果关系的客观存在,是一种非决定论,认为因果存在于思维之中,是一种唯心主义,B项正确。这两句话否认了因果关系的客观性,使科学认识丧失了客观依据,D项正确。

第9题:

马克思说:“没有哲学我就不能前进。”对这句话理解正确的是() ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①③④
  • D、①②④

正确答案:D

第10题:

问答题
分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 学习哲学就是学习哲学史,因此,学习教育哲学就是学习教育哲学史。

正确答案: 理解哲学离不开理解哲学史,学习哲学也离不开学习哲学史。哲学即哲学史,哲学史即哲学。哲学永远在路上。哲学史是哲学问题的演变史,而不是哲学知识的发展史。哲学的发展是围绕着智慧核心而运转的圆周运动。哲学家对根本性问题思考的都很根本,把解决问题的方式发挥到了极致,都具有不可替代的作用。因而学习哲学就是学习哲学史,就是将人类精神已经走过的路都走一遍,把人类精神已经思想过的东西都思想一遍。学习哲学史不仅是学习知识,更重要的是了解哲学家所面对的哲学问题和他们解决哲学问题的不同方式。学习哲学史并不是被动的接受知识,而是我们与以往的哲学家围绕共同关心的哲学问题进行思想对话的过程
解析: 暂无解析