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柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示

题目

柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着，因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是（）

  • A、理性主义
  • B、个人主义
  • C、怀疑主义
  • D、人文主义
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第1题：

（）的学园最开始使用实验性的方法和调研的方式。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.孔子


参考答案：C

第2题：

“人是两足而无毛”的动物，这是（）的观点。

  • A、卢梭
  • B、达尔文
  • C、亚里士多德
  • D、柏拉图

正确答案:C

第3题：

恩格斯说亚里士多德是古希腊“最博学的人”,他的哲学代表作有()。

A、论产生和消灭

B、论动物的结构

C、形而上学

D、论灵魂


参考答案：CD

第4题：

出“希腊神话是人类童年发展最完备的作品”的是谁？（）

  • A、柏拉图
  • B、亚里士多德
  • C、马克思
  • D、恩格斯

正确答案:C

第5题：

马克思所指的古代最伟大的思想家是（）。

  • A、苏格拉底
  • B、亚里士多德
  • C、柏拉图
  • D、伊壁鸠鲁

正确答案:B

第6题：

（）的学园最开始使用实验性的方法和调研的方式。

  • A、柏拉图
  • B、苏格拉底
  • C、亚里士多德
  • D、孔子

正确答案:C

第7题：

“人是天然的政治动物”这一观点由（）提出。

  • A、柏拉图
  • B、苏格拉底
  • C、色诺芬
  • D、亚里士多德

正确答案:D

第8题：

“爱美是人的天性”,这句话是()说的。

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、马克思


参考答案：A

第9题：

比较柏拉图的“知识即回忆”和亚里士多德的“白板说”。


正确答案: 柏拉图的“知识即回忆”和亚里士多德的“白板说”是关于影响儿童个体发展因素的不同观点。二者既有区别，也有相同之处，主要表现在：
（1）二者相同之处
①他们都试图从各自的哲学认识论、政治哲学观等角度出发，来阐述儿童或个体是如何获得知识、形成理性的。
②他们所探讨的都是影响个体发展的因素以及这些因素之间的相互关系和作用，总的看也就是遗传、环境（教育）因素对于个体成长的影响以及如何产生影响的。
（2）二者的不同之处
柏拉图的“知识即回忆”是一种内发论，它认为学习并不是从外部得到什么东西，而只是回忆灵魂中已有的知识。其主要内容有：
①从感性的个别的事物中不能得到真知识，只有通过感性事物引起思维，能达到对真理的把握；
②思维、共相与外界无关，存在于人的灵魂内部；
③人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体（降生）后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起己被遗忘的知识。因此，“认识就是回忆”、“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了”；
④人生来就分成不同的种类，分别是金质、银质、钢铁质。一个人的天赋将决定他在今后实践中表现出来的才德。
亚里士多德的“白板说”是一种“外铄论”，它确认知识是从外面经过感觉进入意识的，这与柏拉图“知识即回忆”的理论相对立，这是古希腊在认识论上的一个成就。但亚里士多德这个比喻的合理性是有限的。
①人的灵魂（意识）是不能完全等同的，当感觉印象进入灵魂（意识）时，要经过思维加工，它会引起灵魂性质的变化．而蜡块接受带印的黄金戒指的印记时仍然是原来蜡块性质没有发生改变；
②人与外界的关系不是纯粹被动的关系，人本身既是主体，又是客体，既是被动的，又是主动的，人的自觉能动性使人与动物区别开来。
柏拉图的“知识即回忆”，强调个体遗传因素对于其后天学习所起的决定性作用，但是他过分夸大了遗传对个体的影响，甚至认为人一生下来的“金”、“银”、“铜铁”质会决定他们后天的发展．后天的环境和教育因素也只是唤起先天的东西。亚里士多德的“白板说”则强调后天的环境，特别是教育对于个体发展的重要影响。然而，他认为人一生下来没有任何能力，就像白板一块，过分夸大了后天环境的作用，否认了遗传因素的影响。

第10题：

提出“人是天生的政治动物”这一命题的是：（）

  • A、亚里士多德
  • B、柏拉图
  • C、阿奎那
  • D、卢梭

正确答案:A

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