学习者在观察旁样后马上采取行动,然后再观察,再采取行动,这种示范

题目

学习者在观察旁样后马上采取行动,然后再观察,再采取行动,这种示范方式()

  • A、象征性示范 
  • B、创造性示范 
  • C、行为示范 
  • D、参与示范
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

就《国际海上避碰规则》第八条规定总体要求而言,下述哪项正确?________。

A.只要能导致两船在安全距离上驶过的行动,即为正确的避让行动

B.只要该行动大得足以使他船用视觉或雷达观察时容易察觉到则该行动即为正确的行动

C.及早地采取能导致两船在安全距离上驶过的行动,即为符合《国际海上避碰规则》的行动

D.及早地采取大幅度的行动,以避免紧迫局面的形成,则该行动即为正确的行动


正确答案:D

第2题:

如遇险情,设备人员应等领导到现场后再采取行动。()


正确答案:错误

第3题:

日本人往往先体察对方的心情和立场,然后再委婉的发表自己的意见和采取相应的行动。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

在实际应用中,数据分析可帮助人们()。

  • A、整理思路
  • B、做出判断
  • C、采取行动
  • D、观察结果

正确答案:B

第5题:

在办公室中如何避震?

  • A、A站在窗边观察外面的情况,再决定如何逃生
  • B、B请示单位领导,以便采取统一的行动
  • C、C避开灯具、电脑等物品、设备

正确答案:C

第6题:

什么是行动者与观察者偏见,应怎样克服这种偏见?
行动者与观察者在归因时存在着区别。这种区别主要在于我们往往把自己的行为归因于外在的或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因。对这个现象,心理学家作了大量的研究。
为什么行动者和观察者在归因上有着偏差呢?有两种原因。一种原因是行动者与观察者得到了不同的信息,自然由此而得出不同的结果。第二个原因在于看问题的角度不同。
行动者与观察者的归因偏见启示我们要辩证地、历史地、全面地看待一个人的行为表现和作出推论。要考察一个人在不同场合不同表现,综合进行评价,不能就事论事;对待我们自己,则要经常进行自我反省,自我批评,要注意本人的内在特征在归因中所起到的作用,如果一个特定的环境引起了自己的特定结果,其原因可能是环境的,但如果在不同环境中,自己的行动是一贯的,那就应该审查自己内在特征的作用。

第7题:

发生交通事故时,驾驶员应该采取的行动中,正确的2项是()?

  • A、发生事故后马上停车
  • B、马上采取行动救助伤亡者
  • C、不管在什么情况下,都不必向警察申报
  • D、在驾驶席上等待警察的到来

正确答案:A,B

第8题:

预期剂量是指()或(),预期会受到的照射剂量。

A:采取防护行动后

B:采取补救行动后

C:不采取补救行动

D:不采取防护行动


答案:CD

第9题:

在潮流河流段,适遇涨平潮或落平潮,两机动船对驶相遇,存在碰撞危险时的避让行动就是:()

  • A、等待,观察确定本船是逆流还是顺流再行动
  • B、应主动认为本船是让路船,主动采取避让行动
  • C、等待对方采取行动后,再采取相应的避让行动
  • D、以上均错

正确答案:B

第10题:

运用灭火战术应遵循的原则中,后消灭可以理解为等火势被控制后,再采取灭火行动。


正确答案:错误

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