小学生的内在自我状态表现为：（）。
第1题：
如果老师感到自己的承担过多，很疲惫，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了：（）。
第2题：
学生的拖沓行为，是学生的内在哪部分自我状态被弱化了（）
第3题：
A、从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价
B、从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点进行评价
C、小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向
D、小学生自我评价的稳定性逐渐加强
第4题：
以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？（）
第5题：
青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。
第6题：
如果老师感到自己的压力很大，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）。
第7题：
老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么（）
第8题：
“孩子是问题的制造者，也是问题的解决者”，这里，问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态（）。
第9题：
不健康的心理状态表现为心理缺陷、（）和心理疾病。
第10题：
如何建立内在和外在的自我关系？（）