做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）A、全面、发展地看待自己B、在与他人接触中认识自我C、正确看待别人D、摆正与社会的关系

题目

做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）

A、全面、发展地看待自己
B、在与他人接触中认识自我
C、正确看待别人
D、摆正与社会的关系

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

管理和战略，____告诉我们怎样"做正确的事"，____在解决如何"正确地做事"。

参考答案：战略、管理

第2题：

林崇德教授认为自我方面的心理健康表现在：

A、善于正确地评价自我

B、通过别人来认识自己

C、及时正确地归因

D、扩展自己的生活经验

参考答案：ABCD

第3题：

我们平时要正确的认识自己，不盲目追求潮流，注意得体和谐，做到()，个性鲜明。

A、态度亲切

B、装扮适宜

C、秀外慧中

D、举止大方

参考答案：ABCD

第4题：

中学生如何改善自己的人际关系？

正确答案: 第一，给人以良好的第一印象。与别人首次见面，自己的精神面貌、仪表、言谈举止等，往往会给人留下一个最初的感觉印象。
第二，克服交往中的恐惧心理，塑立良好的个性。
第三，掌握人际关系的技巧。对中学生而言，掌握一定的人际关系技巧很有必要。如主动交往并给对方良好的印象，关注别人的需要兴趣和感受，学会倾听并进行建设性的交谈，有效地交流信息和增进感情，学会理解他人和赞扬他人，承认他人的优点，并在交往中把握自我袒露的度，既有效地保护自己又不伤害对方。
第四，关心他人，替别人着想。这是一个高尚的人应有的道德水准。如果你能做到多关心他人多替别人着想，那么别人自然就会喜欢呢，把你当作好朋友。

第5题：

如何认识德育过程中学生思想品德形成的长期性和反复性规律?

答案：

解析：

[参考答案]德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。相对于体育、智育而言，它是思想教育、政治教育和道德教育的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。
一个人良好思想品德的提高和不是品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程，这是一个无休止的认识世界、认识自我的过程。特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是进步提高的渐进过程．在德育过程中，教育者既要注意受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓、反复抓；又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复，注意抓反复。

第6题：

道德是引导人们追求至善的良师,它教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的生活道路,规范自己的行为。这是道德的()功能。

A.认识功能

B.调节功能

C.评价功能

D.教育功能

参考答案：A

第7题：

试述如何全面正确地认识自由和必然的关系。

参考答案：(1)必然同必然性是一个意思，指的是客观事物的本质的、规律性的联系。自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造。
(2)自由与必然是辩证的统一。自由不能脱离必然而独立存在，人的自由必须以必然性为前提和基础，自由是从必然而转化来的，没有必然就无所谓自由。自由并不是随心所欲，任意妄为，它要受到必然性的制约。
(3)自由不是抽象的，而是具体的。所谓具体的自由，其一是说自由不是绝对的、无条件的，而是相对的、有条件的;其二是说，在阶级社会里，自由具有阶级性，没有超阶级的自由;其三是说，自由不是头脑中幻想的自由，而是在实践中通过对必然性的认识和对客观世界的改造而获得的实际的自由。
(4)在自由和必然的关系问题上，要防止和反对两种片面性。一种片面性是无限夸大自由在人的活动中的作用，否认自由受客观必然性的制约，这是唯意志论观点。另一种片面性是只承认必然性，否认自由的存在，认为人间的一切都是由必然性安排好的，人们要服从于注定的命运，这是宿命论观点。

第8题：

当我们遇到挫折的时候,我们应该()。

A、做出合理的归因

B、正确的认识自己和评价自己

C、任意选择一种情绪宣泄来缓解受挫后的心理紧张和焦虑

D、正确地认识挫折

参考答案：ABD

第9题：

中学生处于,……矛盾的焦点表现在（）

A.中学生能够对自己的发展有正确的认识,但父母却不能
B.父母能够对孩子的发展有正确的认识,但孩子自己却不能
C.中学生对自己的发展的认识滞后,父母对他们的认识超前
D.中学生对自己的发展的认识超前,父母对他们的认识滞后

答案：D

解析：

第10题：

（）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。

A、现实自我
B、投射自我
C、理想自我
D、以上都是

正确答案:D

做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容